有关读书活动计划锦集10篇.docx

有关读书活动计划锦集10篇读书活动计划篇1一指导思想书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量。”提倡“多读书好读书读好书读整本书”。为落实课表要求根据县教体局的文件要求特订本计划。二活动主题读书阅报快乐成长。三活动目标：1、在大量阅读中吸取人类优秀文化的营养形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情感。2、通过活动让孩子们喜爱读书养成博览群书的好习惯。3、使学生开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生综合素质。4、通过活动营造良好的读书氛围提高欣赏能力。5、营造书香班级塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。四活动构想1、各年段必看书目必须阅读除此还要看一些推荐书目。2、利用每节语文课的一两分钟时间让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课举办“好书推荐”、“好书论坛”、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书交流彼此在读书活动中的体会在班级中形成良好的读书氛围。3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物中午阅读一些有益的课外书籍。4、建立班级图书角鼓励同学之间有好书要互相交换看好书共分享。在学生中选出图书管理员并制定班级借书制度。5、中高年级指导做好《书香致远》每天至少记5个好词记一句好句。6、高年级指导读后感的写法及时鼓励进步的学生把写得好的读后感打印出来贴在教室里让更多的学生读从而激发学生读书和写作的激情。7、学校教导处将根据各年段必看书目出一些读书竞赛题。8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”并予以适当奖励。“随风潜入夜润物细无声”我相信在我们的共同努力下随着读书活动的不断深入我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识在读书中明白事理在读书中丰富底蕴在读书中学会做人！附表1：“师生共读一本书”活动阅读书目附表2：必读书目和选读书目：附表3：活动推进配档表附表1：“师生共读一本书”活动阅读书目附表2：必读书目和选读书目：第一学段（1、2年级）1必读书目《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》第二学段（3、4年级）1、必读书目《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2选读书目《昆虫记》《繁星春水》《堂吉诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地平线》第三学段（5、6年级）1、必读书目《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》2、选读书目《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》附表3:活动推进配档表读书活动计划篇2一、指导思想：细水长流汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗开启一道道门让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书提高学生的文化素养丰富孩子们的知识开阔他们的视野让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯扩大阅读量。二、活动对象：全校学生三、阅读目标：1、通过开展阅读活动让所有的学生都喜欢读书。2、通过开展阅读活动积累书中的优美词语、精彩段落并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。3、通过阅读优秀的书刊让学生感受到语言文字的优美激发学生的学习积极性。四、活动主题：我读书我快乐我成长！五、活动内容：1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。4.读中心小学印发的《小学生金典诵读》六、阅读时间：1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。2、充分利用中午午休的时间。3、利用双休日的时间阅读。七、活动阶段：（一）宣传发动制定计划。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。双休日、节假日更要做到读书、休息两不误使读书成为一种习惯一种乐