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课件-全国-2019_2019年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学课件 （新版）新人教版.pptx
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化学九年级上册人教版第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。一、对蜡烛及其燃烧的探究1.观察蜡烛的组成及物理性质2.观察燃烧的蜡烛（1）声音？形状？（2
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课题2化学是一门以实验为基础的科学初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。通过上一节课的学习，我们知道了化学与我们关系密切，我们的身边处处是化学，化学使世界变得更加绚丽多彩！那么今天，我还要告诉你们，化学是一门以实验为基础的科学，化学中的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的；学习化学的一个重要途径是实验，通过实验及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。下面我们利用实验学习科学探究的方法。一、对蜡烛燃烧的探究2.点燃蜡烛时：仔细观察蜡烛燃烧时发生的变
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第一单元走进化学世界模拟演练1.在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是（）A.燃烧中蜡烛熔化B.产物水蒸气凝结成小水珠C.蜡烛燃烧过程中产生了黑烟D.蜡烛刚熄灭时产生白烟新知二对人体吸入的空气和呼出的气体的探究典例精练【例2】把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此说明（）A.空气是由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C.呼吸过程中生成了氧气D.呼出的气体是二氧化碳模拟演练2.在擦玻璃时，人们时常向玻璃
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九年级化学上册·人教版二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？1、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等物质；2、氧气能使带火星的木条复燃；一般情况，燃烧需要氧气，燃烧越旺，说明氧气越充足；3、一般情况，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。4、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳含量越高。各收集两瓶呼出气体和两瓶空气将燃着的木条分别伸入一瓶呼出气体和一瓶空气中现象：空气瓶中木条正常燃烧，无明显变化，呼出气体瓶中木条很快熄灭向
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第一单元走进化学世界知识点一对蜡烛及其燃烧的探究探究蜡烛燃烧的过程,体现了化学实验的学习规律。观察顺序及探究角度如下:(1)点燃前(变化前):注重观察蜡烛的颜色、状态、形状,探究其硬度、密度、气味、是否溶于水等。(2)点燃时,观察燃烧过程(变化中)。 (3)熄灭后:产生白烟,能否点燃。(4)结论:蜡烛能在空气中燃烧,发出黄白色火焰,放出热量,通过产物验证得知,蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳,可用文字表达式表示为:石蜡+氧气 二氧化碳+水,读作:石蜡和氧气在点燃的条件下反应,生成二氧化碳和
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