课件-全国-2017_九年级化学上册 第6单元《碳和碳的氧化物》课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）课件 （新版）新人教版.ppt

第六单元碳和碳的氧化物谜底：实验6-3现有两个完全一样的小纸袋、一段细绳、一根木棍、铁架台、一瓶二氧化碳等，请你设计实验来证明二氧化碳的密度比空气大？实验6-4现有一瓶二氧化碳和一定量的水，请你设计实验证明二氧化碳能溶于水。完成下表石蕊是一种植物色素，呈紫色，石蕊的溶液，叫做紫色石蕊溶液，遇酸性溶液变成红色。是什么物质使紫色石蕊变红？实验：将第四朵小花烘干Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O美国某地质勘探队，有一次在勘探油矿时，他们用钻探机往地下打孔，忽然从地下喷出一大堆像雪花一样的固体。好奇的队员上前滚雪球，结果手二氧化碳在一定条件下可以变成固体，固体二氧化碳叫干冰，干冰升华会吸利用干冰升华会吸收大量的热，可作以下用途：光合作用CO2物理性质⑴通常是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大。⑵干冰是二氧化碳固体，能升华、会吸热。二氧化碳对人体健康的影响【讨论】教室、寝室有人时，长期关闭门窗可能产生什么后果？在印度尼西亚的一个荒岛上，有一座山叫大石山，山脚下有一条很深的峡谷，峡谷中到处是人和动物的尸骨。一天一个探险者带着他的狗从峡谷中经过，走着走着，他的狗突然倒下去了，他感到非常奇怪。刚才还好好的，周围又没有枪声，怎么突然就死去了呢？于是他蹲下去，想看个究竟，刚蹲下根据《健康报》1999年2月报道，河南省正阳县有位50多岁的农妇，到自家地窖中拿红薯时不幸身亡。在进入久未开启的菜窖或干涸的深井前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对人的生命构成威胁？1、什么叫温室效应？2、为什么合理限度的温室效应对人类很重要？3、能产生“温室效应”的气体除了二氧化碳，还有哪些？氧气一方面，随着工农业生产的高速发展和人们生活水平的不断提高，人类所消耗的化石能源急剧增加，排入大气中的二氧化碳越来越多；另一方面，能够吸收二氧化碳的森林却因为天灾和人类的滥砍滥伐等各种因素而不断上升，结果大气中的二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应增强。温室效应增强有哪些危害？1、各国严格执行有关限制二氧化碳排放的政府和国际规定。2、采取措施控制二氧化碳的排放量，如减少使用化石能燃料，更多地使用太阳能、风能、地热能等清洁能源；促进节能减排产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；大力植树造林，严禁乱砍乱伐森林；采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。3、传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。讨论1.某学生用下图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题2.地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是()A.破坏臭氧层B.产生温室效应C.产生酸雨D.毒害农作物3.检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确方法是()A.吊入一个盛满澄清石灰水的试管B.吊入一杯水C.吊入一个接通电源的手电筒D.吊入一盏燃着的油灯4.由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少CO2含量的增加，下列措施可行的是（）A.用石灰水吸收空气中的CO2B.开展植树造林，增加地球表面绿化面积C.发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料D.限制汽车工业发展，减少汽车数量课外探究通过各种新闻媒体收集有关资料，了解“二氧化碳的功与过”。再见