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唢呐配喇叭.ppt
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仙人****88
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唢呐配喇叭同学们，你们知道唢呐和喇叭长得什么样子吗？这是唢呐这也是唢呐这是喇叭同学们，你们知道唢呐和喇叭的区别吗？现在就让我们一起来学唱这首歌曲吧！
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执教者：00|0X|XXXX|0XX|00|XXX|XXXX|0XX|00|XXX|00|0X|注意“一字多音”处的音准XXXX|0XX|XXXX|0XX|XXXX|0XX|XXXX|0XX|XXXX|0XX|XXXX|0XX|
2024-06-24
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学唱《唢呐配喇叭》教学设计马家乡科泉小学付佳佳第三课音乐会第2课时教学目标：指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》，并用身体动作表现其快乐的情绪。2、继续听辨音的高低，练习节奏。教学重点：1、学唱并表演歌曲。2、了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。教学用具：白板，电脑教学过程：1、展示本课题目《唢呐配喇叭》2、学生听音乐《百鸟朝凤》说器乐的名称，看唢呐的图片，说说唢呐的特征。学生听音乐说器乐名称，看喇叭的图片，说说喇叭的特征。3、对比两张唢呐与喇叭的图片，看看有什么不同。得出结论（唱的就是喇叭，短的
2024-06-07
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唢呐配喇叭.doc
唢呐配喇叭知识目标：用明亮、柔和的声音演唱《唢呐配喇叭》能力目标：初步感受壮族的音乐特点。情感目标：通过聆听分辨小乐队的不同乐器组合，并能用划线条的方式表现出来。能发挥想象力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现心中的乐器。教学重难点：用明亮、柔和的声音演唱《唢呐配喇叭》。学习过程：一、板书课题，出示目标师：同学们，快乐的音乐课开始了，首先让我们随着动听的音乐来活动活动吧！（播放乐曲《唢呐配喇叭》）（用明亮、柔和的声音演唱《唢呐配喇叭》。）二、简介歌曲今天老师带来了两件乐器（出示图片：唢呐和喇叭
2024-08-15
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