最新一年级数学下册第4单元100以内数的认识-数学家的故事——祖冲之.pdf
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最新一年级数学下册第4单元100以内数的认识-数学家的故事——祖冲之.pdf
数学家的故事——祖冲之祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期,河北省涞源县人。他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍,勤奋好学,刻苦实践,终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家。祖冲之在数学上的杰出成就,是关于圆周率的计算。秦汉以前,人们以径一周三做为圆周率,这就是古率。后来发现古率误差太大,圆周率应是圆径一而周三有余,不过究竟余多少,意见不一。直到三国时期,刘徽提出了计算圆周率的科学方法割圆术,用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。刘徽计算到圆内接96边形,求得π=3.14,并指出,内接正多边
2022一年级数学下册 第4单元 100以内数的认识第6课时 用数学拓展资料(数学家的故事——祖冲之)教案 新人教版.docx
数学家的故事——祖冲之祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期,河北省涞源县人。他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍,勤奋好学,刻苦实践,终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家。祖冲之在数学上的杰出成就,是关于圆周率的计算。秦汉以前,人们以"径一周三"做为圆周率,这就是"古率"。后来发现古率误差太大,圆周率应是"圆径一而周三有余",不过究竟余多少,意见不一。直到三国时期,刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术",用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。刘徽计算到圆内接96边形,求得π=3.14
2022一年级数学下册 第3单元 100以内数的认识第2课时 估数与数数(数学家的故事——祖冲之)拓展资料 冀教版.docx
数学家的故事——祖冲之祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期,河北省涞源县人。他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍,勤奋好学,刻苦实践,终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家。祖冲之在数学上的杰出成就,是关于圆周率的计算。秦汉以前,人们以"径一周三"做为圆周率,这就是"古率"。后来发现古率误差太大,圆周率应是"圆径一而周三有余",不过究竟余多少,意见不一。直到三国时期,刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术",用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。刘徽计算到圆内接96边形,求得π=3.14
第4单元100以内数的认识.doc
第四单元100以内数的认识单元教学计划单元教材分析:本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有三1数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数是多少。2数位的意义。3探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。单元教学目标:1、使学生能够正确的数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、学生知道十位和个位的意义,能够正确的熟练的读写100以内的数。
第4单元100以内数的认识.doc
新郑市外国语小学2011——2012学年下期导学案课题:100以内数的认识学科数学年级一班级主备人李慧平审核人任花莲课型概念课学习内容:人教版义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》课本31页主题图和32页例1。学习目标:1、经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程,感受100以内数的大小,感受100以内的各数就在身边。2、会独立地数100个物体,知道10个一是10,10个十是100,初步认识计数单位一、十、百。学习重点:能够熟练地数100以内