讨论式教学法在局部解剖学实验教学中的应用.pdf
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讨论式教学法在局部解剖学实验教学中的应用.pdf
研讨式教学法在局部解剖学实验教学中的探讨.docx
研讨式教学法在局部解剖学实验教学中的探讨【摘要】研讨式教学法是以“学生”为教学主体通过讨论为主而达到解决问题的教学方式本文探讨了在局部解剖学实验教学中以“分组―讨论―协作”的模式开展研讨式教学实践在教学实践中发现该教学模式有利于促进学生学习主动性提高教学质量值得进一步推广。【关键词】研讨式教学法;局部解剖学;实验教学局部解剖学是是在系统解剖学的基础上按照人体的局部分区研究各区域内器官与结构的位置、形态、毗邻、层次关系和临床应用的科学是基础医学与临床医学之
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以临床问题为中心的讨论式教学法在局部解剖学实验课教学中的应用及效果精品.pdf
JournalofQiqiharMediealCollege,2008,Vo1.29,No.3以临床问题为中心的讨论式教学法在局部解剖学实验课教学中的应用及效果马勇韩红坤沈雷姚立杰【摘要】目的探讨以临床问题为中心的讨论式教学法在局部解剖学实验教学中的应用及效果。方法将我院临床本科2004级7班学生作为对照组,采用传统教学方法;临床本科2004级1班学生作为观察组,采用以临床问题为中心的讨论式教学法。两组班级授课的教师具有相同的教学科研能力,比较两组班级的局部解剖学期末考试成绩。结果观察组学生期末考试平均分
活体教学法在运动解剖学实验教学中的应用.docx
活体教学法在运动解剖学实验教学中的应用运动解剖学是一门关于运动及其解剖结构的科学,是运动科学和生物医学的重要组成部分。在学习运动解剖学时,通过传统的课堂教学往往难以让学生全面地掌握相关的知识。因此,使用活体教学法在运动解剖学实验教学中进行教学,成为了一种比较有效的教学方法。活体教学法是指在教学活动中运用实物或动物等活体生物进行操作性实验教学的一种方法,通过观察实物或动物等活体生物的结构和功能,让学生更直观地了解和掌握相关的知识。在运动解剖学实验教学中,活体教学法的应用可以为学生提供更好的学习体验和更深入的