课件-全国-2016_2016春六年级数学下册 第6章《整理与复习》数与代数(式与方程)课件 (新版)新人教版.ppt
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课件-全国-2016_2016春六年级数学下册 第6章《整理与复习》数与代数(式与方程)课件 (新版)新人教版.ppt
1.数与代数式与方程一、引入情境,回顾旧知二、梳理旧知,探究联系预设:①含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。②省略乘号时,应该把数写在字母的前面。③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。二、梳理旧知,探究联系二、梳理旧知,探究联系二、梳理旧知,探究联系二、梳理旧知,探究联系提问12:什么是等式的性质?二、梳理旧知,探究联系三、巩固练习三、巩固练习四、布置作业
课件-全国-2016_2016春六年级数学下册 第6章《整理与复习》数与代数(数与代数数的认识)课件 (新版)新人教版.ppt
1.数与代数数的认识一、引入情境,回顾旧知提问2:如果把这些数分类,可以怎样分?二、小组合作,进行数的整理1.汇报,说说自己分类的理由。(一)正数、0、负数、小数、分数都可以用数轴清楚地表示出来(二)小数和整数是十进制计数。提问4:①请你在表中写出30.4和3.6这两个数,两个数中“3”的含义相同吗?预设:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。像一(个)、十、百、千、万、十万……以及十分之一,百分之一……等,是整数、小数的计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率是“十”。(三)
课件-全国-2016_2016春六年级数学下册 第6章《整理与复习》数与代数(数的运算)课件 (新版)新人教版.ppt
1.数与代数数的运算一、提问导入,回顾旧知(二)汇报交流二、整理复习旧识二、整理复习旧识二、整理复习旧识二、整理复习旧识预设:②整数、小数、分数加减法计算的相同点:都是把相同计数单位的数相加减。二、整理复习旧识二、整理复习旧识分数乘法法则:预设①:分数乘分数,用分数的分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母,为了计算简便,能约分的,可以先约分再乘。分数的除法法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。二、整理复习旧识提问:根据这些关系,说一说对加、减法或乘、除法的计算进行验算的一般
课件-全国-2016_2016春六年级数学下册 第6章《整理与复习》数与代数(比和比例)课件 (新版)新人教版.ppt
1.数与代数比和比例一、引入情境,回顾旧知一、引入情境,回顾旧知二、梳理旧知,探寻联系﹙二﹚汇报交流1.知识联系二、梳理旧知,探寻联系1.知识联系二、梳理旧知,探寻联系小结:刚才同学们从知识内在联系和区别两方面梳理了比和比例的知识。想必大家又有了新的收获。二、梳理旧知,探寻联系二、梳理旧知,探寻联系(1)甲车4小时行驶280km,乙车3小时行驶300km。①甲车行驶的路程与时间的比是()。②乙车行驶的路程与时间的比是()。③乙车与甲车行驶的路程比是()。④甲车与乙车行驶的时间比是()。(
课件-全国-2020_2020春六年级数学下册 6 整理与复习 1 数与代数 3式和方程教学课件 新人教版.pptx
整理与复习字母在数学中的作用:含有字母的式子的书写规则:(4)几个相同字母相加可以用乘法表示。省略乘号,写出下面各式。练习:用含有字母的式子表示下面的数量关系。(1)我国青少年(7~17岁)在1980年平均身高x厘米,到2000年平均身高增长6cm,2000年我国青少年平均身高________厘米。求代数式的值:例如:小明每天做a道口算题,小亮每天做的口算题比小明的2倍少3道。9个足球的总价当堂检测题:1、一种贺卡的单价是a元,小英买了5张这样的贺卡,用去()元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回