部编版一年级下册语文第7单元(教案).pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》2022---2023学年度第一学期部编版一年级语文第七单元教学设计单元初步感知授课提要课时15文具的家学会自己整理物品,不乱扔东西。2养成良好的习惯,不随便拖延,知道时间的宝贵,懂得16一分钟2严格要求自己,珍惜时间。明白在叙述一件事的时候要说清楚时间、地点、人17动物王国开大会2物。18小猴子下山懂得做事要专一,有始有终。2口语交际:一起做游邀请小伙伴一起做游戏。1戏1.识字加油站:用“加一加”“减一减”的识字方法识字。2.字词句运用:区别形近字,利用所学的新词说句子,语文园地七锻炼说话能力。13.书写提示:学习左上包围和右上包围的字,先外后内的笔顺规则。4.日积月累:背诵与学习有关的名句。教法与学法本单元的主题是“养成良好的习惯”,所选的四篇课文均与生活有联系,充满童心,童趣。在本单元中,应重点教学识字方法和朗读。让学生在细细品读中,体味领悟课文。授课方法探究结合文中的图片识字,理解课文,理解词语,联系生活实际,学会15玩具的家整理物品,养成良好的习惯。通过多媒体的教学方式让学生理解文中的小朋友迟到的原因,16一分钟结合生活实际,让学生学会珍惜时间。结合生活实际,让学生明白叙述一件事情时要说清楚这件事情17动物王国开大会的时间、地点和人物。通过多媒体的教学方式,图文结合,声情并茂地讲述这个故事,让18小猴子下山学生明白做事要专一,有始有终。口语交际:一起做游通过语言和动作描述,将学生带入游戏情境。戏1百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》通过多媒体的教学方式,让学生更直观形象地识字,积累与学习语文园地七有关的名句。教学过程典案15文具的家一、学习本课7个会写字,13个会认字。二、书写指导。找:左右结构,共7画。书写时,千万不要把最后一画的“点”丢掉。办:独体字,共4画。书写时,先写“横折钩”,再写“撇”,最后写“右边点”。让:左右结构,共5画,书写时注意第二画是“横折提”。三、认识偏旁。左右结构,偏旁名称:“斤字旁”;这是一个形声字。书写时,要注意字在田字新格中的位置和结构,不要写成两个字。些上下结构,书写时注意第四画是“提”。四、想一想谁是“文具的家”。五、读一读,记一记。2谋事在人，成事在天！——《增广贤文》人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》【教学目标】1.认识本课13个要求会认的字,读准字音,了解字义;认识1个新部首。会写本课的7个生字,做到工整干净,结构合理,能够运用所学汉字组词,造句。2.了解生字组成的词语在句子中的意思。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解养成整理物品的好习惯。4.运用多种教学手段教学《文具的家》,运用多种识字方法教学识字。联系生活实际,感知小作者的小小愿望。5.每个人都爱随手扔东西,最后真正使用的时候却找不到,所以应该教育孩子们从小养成整理物品的好习惯。【教学重点】运用多种方法识记13个会认字,7个会写字,以及理解“文具的家”是什么,如何做一个爱整理物品的好学生。【教学难点】认识到养成整理物品的好习惯的重要性。【教学准备】1.多媒体课件。2.字卡、词语卡片。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】3好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》1.能正确、流利、有感情地朗读课文内容。2.随文识字,理解字词大意。3.感悟帮文具找到家这种愉快的心情和养成良好习惯的高兴心理。【教学过程】一、导入新课。1.通过儿歌提问文具的家在哪里,引入新课。(有课件)2.教师也可以自己编一个小故事,体现到处扔文具带来的坏处,引出本文内容。二、初读课文内容。1.教师泛读,学生听朗读技巧和了解课文的大致内容。2.提出自读要求,让学生借助汉语拼音自读课文,并对照生字表,在课文中圈出本课生字词,并朗读熟练。3.检查自读情况,可以展开赛读,教师指导学生读错的字音和句子,初步让学生了解朗读课文的技巧。4.齐读课文,要求读得正确流利。三、运用多种方法识字教学。1.借助部首识字:“斤字旁”的字:新。2.比较识字:查—香每—母哪—那。3.偏旁识字:“些”。4.师生对话,说偏旁,认读汉字。四、理解课文,并随文识字。1.初步感知课文内容,说一说我们如何爱护文具。学生各抒己见,引出本文中的小朋友是如何爱护文具的,仔细阅读课文,理解课文内容。2.教学汉字,建议本课写字教学把重点放在“找”字和“包”字的指导上。“找”字是左右结构的字,注意右上角的“点”千万不能丢掉。“包”字是半包围结构的字,写的时候要注意笔顺规则:先外边后里边。3.学会扩词,结合课后题进行训练。五、课堂小结。通过本节课的学习,小朋友们初步掌握了《文具的