计算机网络技术专业群课程体系.pdf

计算机网络技术专业（群）课程体系学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配；可根据专业特点与相关行业生产特点灵活设置大小学期。三年制中职每学年教学时间不少于40周，周学时一般为28,三年总学时数约为3000-3300,顶岗实习一般按每周30学时计算；三年制高职每学年教学时间不少于40周，总学时数约为2500-2800,顶岗实习一般按每周24-30学时计算。每学时不少于45分钟。学分与学时的换算。一般I学时计为1个学分，三年制中职总学分一般不少于170学分，三8年制高职总学分一般不少于140学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。中等职业学校公共基础课程学时一般占总学时的1/3,高等职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25%。必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o职业院校学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。一、课程体系构建主要包括公共课程和专业课程，公共基础课由思政德育课和通识课组成，专业课由专业基础课和专业核心课组成。（二）实践课程体系1、专业基础课程包括计算机网络基础、编程语言、静态网页设计、数据库应用技术、网络综合布线、WindOWS网络操作、华为认证工程师前导课（路由交换技术I）、华为认证高级工程师前导课（路由交换技术II）、防火墙、虚拟化技术、自动化运维（Python）1inUX操作系统初级系统管理等。2、专业核心课程企业需求确定专业培养目标和人才规格，由岗位职责划分专业基本能力和拓展能力，由职业养成规律确定能力等级和培养计划，由企业工作任务整合出职业化的课程体系，总结职业教育理念建设优质核心课程内容。包括路由交换技术高阶、1inux操作系统管理高阶、网络安全与防护、动态网页设计、虚拟化技术、服务器配置综合实训、局域网综合实训、IPV6技术等。表16核心课程开发思路能力开发方式载体核心课程常用网络文档、OffiCe软件网络文档开发及使用基本应用以日常需求及应校园网互联网使用与维护能力用为能力标准Windows服务器操作系统Windows网络管理与服务兼容机及应用软件计算机应用基础合作企业强弱电布线施工项目NA∖NP∖综合布线以合作企业网络合作企业网络集成项目工程局域网络综合实训建网能力工程项目为载体服务器虚拟化技术VM虚拟化、HyPerV虚拟化云运维技术Openstack交换机、路由器、防火墙等网络设备配置与维护以典型系统及软典型网络管理平台网络管理与维护管网件产品为教学载典型网络操作系统1inux系统管理与服务配置能力体典型网络安全工具网络安全与防护、防火墙文件、数据库等服务器装配服务器部署与管理编程语言C∖HTM15+CSS合作企业网站页面网页设计用网以企业网站建设合作企业数据库MYSQ1数据库应用能力为教体合作企业网站建设动态网页设计合作企业网站管理维护虚拟化技术、网页设计结合实际工作顶岗实习专业综合实训综合能力项目开发顶岗实习、具体项目及任务毕业设计3、专业拓展课程包括K）T导论、信息技术教育ITE、、信息安全素养、计算机安全导论、人工智能导论、PHP网站开发技术、无线局域网组建、Python应用开发、云计算技术与应用、网络应用开发实训、网络构建与管理实训等。4、融入1+X证书试点制度课程计算机网络技术专业重点打造网络系统建设与运维方向，依托专业申报华为网络系统建设与运维（中级）试点为契机，课程体系深度融入X证书考试大纲的知识模块，深化人才培养培训模式和评价模式改革；通过实施1+X证书制度试点,调动社会力量参与职业教育的积极性,引领创新培养培训模式和评价模式,深化教师、教材、教法改革。（二）实践课程体系主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；跟岗实习、社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织可在互联网和相关服务业的计算机网络应用企业开展完成。实习主要包括企业认知实习、局域网组网实训、网络应用开发实训、网络构建与管理实训、跟岗实习、毕业设计（论文）与顶岗实习等。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校计算机网络技术专业顶岗实习标准》要求。（三）素质教育课程体系根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。（四）创