2019年全国高考二卷理综生物试题评析.pdf

2019高三生物说考卷一、说考题1.2019全国Ⅱ卷生物部分考点分析题题预估难度能力要求及主分值主要知识点意图对应位置号型易中难要思想方法内质网的功能、转细胞结构及必修一16分√录的产物与主要理解功能必修二场所马铃薯（乳酸发26分√细胞呼吸酵）无氧呼吸的特必修一理解与应用点及过程等选物质的跨膜运输物质进出细理解、获取信3择6分√（主动运输）的特必修一胞的方式息、实验探究题点人体生命活46分√水盐调节必修三理解能力动的调节基因的分离纯合子、杂合子的56分√必修二理解与应用定律鉴定生态系统的66分√能量流动的特点必修三理解结构和功能植物生命活生长素运输、生理理解与应用、实298分√必修三动的调节作用验探究激素作用方式的动物生命活特点、减数分裂的必修三308分√理解非动的调节特点、体液调节与必修二选神经调节的比较择能量流动的过程、题生态系统的初级生产量的测必修三理解与综合应3111分√结构和功能定（光合与呼吸综必修一用合）基因的自由3212分√9:3:3:1变式应用必修二理解与应用组合定律微生物的培微生物的培养、分理解与综合应3715分√选修一选养和分离离和纯化用、实验探究做植物组织培植物组织培养的38题15分√选修三理解与应用养优点、过程及应用2.特点分析近四年全国Ⅱ卷考查情况比较：题2016年2017年2018年2019年号1细胞的生命历程减数分裂过程蛋白质功能细胞结构及功能2DNA分子复制过程、转录T2噬菌体物质跨膜运输细胞呼吸3激素的分泌与调节酶人体内激素调节物质进出细胞的方式叶绿体中色素.组成提取4质壁分离种子风干处理人体生命活动的调节及功能5样方法调查种群密度人体生命活动调节病毒基因的分离定律细胞癌变的原因及生态系统的结构和功6果蝇的伴性遗传自由组合定律特点能光合和呼吸的过程、研究垂体对机体生29温度对某种酶活性的影响植物生命活动的调节物质变化长发育的作用神经递质的产生释放与作光合作用和细胞呼30体温调节的实验动物生命活动的调节用吸种群数量曲线、种群31光合作用、呼吸作用生态生态、光合呼吸特征、种间关系伴性遗传、基因及基分离定律、伴性遗32自由组合定律基因的自由组合定律因型频率传、自由组合定律37微生物的利用微生物的利用消毒和灭菌微生物的培养和分离基因工程基础理论、38核移植、胚胎移植基因工程、核移植植物组织培养转录或翻译2019年全国Ⅱ卷总体特点：与往年相比，整体思路基本没变，试题难度继续有所下降。具体特点：（1）结构稳定、难度继续下降。保持了6道选择题+4道非选择题+2道选做题的结构模式，部分题目虽然起点高、但是落点低，如第3题表面考查实验探究实质在考查ATP，所以基本无偏难题目，难度比2018全国Ⅱ卷继续略有下降。（2）紧扣教材、回归教学本真。如第1题等多道题目均可在课本对应位置找到原话或直接相关的描述内容（详见图表）。题回归课本知识点对应位置号人教版苏教版必修一、内质网功能P45、细胞核功能内质网功能P42、细胞核功能1细胞结构及功能必修二P53、转录场所P63P46、转录场所P772细胞呼吸必修一P94P84物质进出细胞的“细胞中绝大多数生命活动是“ATP直接为生物体内的各种需3必修一方式由ATP直接供能的”P89能反应提供能量”P64人体生命活动的4必修三P32P14调节P28拓展题“设计配种方案鉴5基因的分离定律P32“基因分离定律的应用”定栗色马是纯是杂”生态系统的结构P96旁栏思考“各营养级的生6必修三P97能量金字塔和功能物数量也是金字塔？”植物生命活动的29必修三P47-48P46-48调节激素作用方式的特点P28、减激素作用方式的特点P35、减数动物生命活动的必修三、30数分裂特点P16、体液调节与分裂特点P10、体液调节与神经调节必修二神经调节的比较P31调节的比较P36能量流动的过程P95、黑白瓶法生态系统的结构必修三、31能量流动的过程P94（一轮资料3-4考点三P111原和功能必修一文）基因的自由组合P44课后题、特殊分离比（一轮32必修二P13课后题定律资料5-2考点三P173原文）微生物的培养和37选修一P27-28P17-23分离38植物组织培养选修三P38-40过程P46-48、应用P54-56（3）知识整合、突出能力考查。学科内跨教材整合，如31题综合考查生态和光合等，整合了必修三生态学知识和必修一的光合呼吸等知识；突出了实验探究、信息获取、语言表述等多种关键能力的考查，如29题原因分析和37题实验设计等。（4）联系实际、体现学科特色。背景设计联系生活实际，如第2题储藏马铃薯、第30题环境激素、31题测定初级生产量等，体现了生物学科和生活生产实际应用、生态环境保护等紧密相关的特色。（5）比较课本、个别方面待商榷。一是37题和38题难度一致性的问题，由于该2题为选做题，理论上为公平