新浙江专版高考数学一轮复习第2章函数导数及其应用第2节函数的单调性与最值教师用书.pdf
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新浙江专版高考数学一轮复习第2章函数导数及其应用第2节函数的单调性与最值教师用书.pdf
新浙江专版高考数学一轮复习第2章函数导数及其应用第2节函数的单调性与最值教师用书1.增函数、减函数一般地,设函数f(x)的定义域为I,区间D⊆I,如果对于任意x,x∈D,且x<x,1212则都有:(1)f(x)在区间D上是增函数⇔f(x)<f(x);12(2)f(x)在区间D上是减函数⇔f(x)>f(x).122.单调性、单调区间的定义若函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.3.函数的最值前提设函数y=f(x)的
(浙江专版)高考数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用 第2节 函数的单调性与最值教师用书-人教版高三全册数学试题.doc
第二节函数的单调性与最值1.增函数、减函数一般地,设函数f(x)的定义域为I,区间D⊆I,如果对于任意x1,x2∈D,且x1<x2,则都有:(1)f(x)在区间D上是增函数⇔f(x1)<f(x2);(2)f(x)在区间D上是减函数⇔f(x1)>f(x2).2.单调性、单调区间的定义若函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.3.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件①对于任意的x∈I,都
(浙江专版)高考数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用 第12节 导数与函数的极值、最值教师用书-人教版高三全册数学试题.doc
第十二节导数与函数的极值、最值1.函数的极值与导数的关系(1)函数的极小值与极小值点若函数f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0,而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则点a叫做函数的极小值点,f(a)叫做函数的极小值.(2)函数的极大值与极大值点若函数f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0,而且在点x=b附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则点b叫做函数的极大值点,f(b)
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第八节函数与方程1.函数的零点(1)定义:对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点.(2)函数零点与方程根的关系:方程f(x)=0有实根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.(3)零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在x0∈(a,b),使得f(x0)=0.2.二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象