课件-全国-2010_六年级数学上册 《去括号》课件 鲁教版五四制.rar
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课件-全国-2010_六年级数学上册 《去括号》课件 鲁教版五四制.rar
课前复习3、口答:4、合并同类项5、求代数式的值练习去括号实践与探索括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里的各项的符号都不改变;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。练习一:判断例.根据去括号法则,在___上填上“+”号或“-”号(1)a___(-b+c)=a-b+c(2)a___(b-c-d)=a-b+c+d(3)___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b搭x个正方形需要根火柴棒。方法一:X根…例去括号,并合并同类项:(1)4a
六年级数学上册 《去括号》课件 鲁教版五四制.rar
课前复习3、口答:4、合并同类项5、求代数式的值练习去括号实践与探索括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里的各项的符号都不改变;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。练习一:判断例.根据去括号法则,在___上填上“+”号或“-”号(1)a___(-b+c)=a-b+c(2)a___(b-c-d)=a-b+c+d(3)___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b搭x个正方形需要根火柴棒。方法一:X根…例去括号,并合并同类项:(1)4a-(a-3
鲁教版数学六上34《去括号》课件.ppt
课前复习3、口答:4、合并同类项5、求代数式的值练习去括号实践与探索括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里的各项的符号都不改变;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。练习一:判断例.根据去括号法则,在___上填上“+”号或“-”号(1)a___(-b+c)=a-b+c(2)a___(b-c-d)=a-b+c+d(3)___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b搭x个正方形需要根火柴棒。方法一:X根…例去括号,并合并同类项:(1)4a-(a-3
六年级数学上册 去括号学案(无答案) 鲁教版五四制.rar
4去括号【学习目标】:1.掌握去括号法则;2.准确运用去括号法则来合并同类项。【学习重点】:去括号法则,准确应用法则将整式化简。【学习难点】:括号前面是“-”号去括号时,括号内各项变号容易产生错误【使用说明及方法指导】①掌握学习目标,了解学习重难点;②预习课本P76-P77;③独立完成导学案,并标记疑难问题.【学习过程】一、学前准备1、利用乘法分配律去括号(1)4+3(x+6)=(2)8-(2x-4)=2、我可以独立完成,13+(7-5)=13+7-5=13-(7-5)=13-7+5=9a+(6a-a)=
课件-全国-2010_八年级化学 物质课件 鲁教版五四制.rar
物质的组成与构成物质的组成、构成原子与离子原子与分子水的电解用分子的观点解释一下水的电解与水的蒸发有什么不同呢?物质的变化物质的分类氧化物与含氧化合物纯净物和混合物小测动脑筋1、下图是表示气体微粒示意图,图中●和○分别表示两种不同的原子,请根据条件填写答案。2.有下列物质:①镁条②液态氧③氯酸钾④冰水混合物⑤五氧化二磷⑥食盐水⑦氖气⑧空气将它们的序号填入相应的横线上:属于混合物的是;属于单质是;属于氧化物的是;属于化合物的是。3.人们常说豆制品中富含蛋白质,菠菜中含丰富的铁质,这里的“铁质”指的是铁。(用