课件-全国-2019_四年级数学上册 第四单元信息窗2《认识垂直》课件 青岛版.ppt
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课件-全国-2019_四年级数学上册 第四单元信息窗2《认识垂直》课件 青岛版.ppt
认识垂直二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索试一试2.在互相垂直的直线下面的括号里画“√”。3.找一找下面图形中哪两条线是互相垂直的。4.我已经学会画垂线了!先画一条直线,再将三角尺上的一条()与这条直线(),然后沿着三角尺的另一条()画一条直线,并在交点处标上()。归纳总结:三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
课件-全国-2019_四年级数学上册 第二单元信息窗2《角的认识》课件 青岛版.ppt
角的认识●二、合作探索二、合作探索二、合作探索●●●●量一量下面各角的度数,你有什么发现?量一量下面各角的度数,你有什么发现?试一试2.写出活动角转出的各个角的名称。3.说说每一个钟面上时针和分针各成什么角,分别是多少度,再把这些角按从小到大的顺序排列起来。二、合作探索1.找一找生活中的角。2.连一连。3.做一个活动角,旋转其中一条边,分别形成下面的角。4.说一说:时针和分针所成的角是什么角,分别是多少度。5.从小到大排一排。三、自主练习四、回顾反思五、课后作业
课件-全国-2019_四年级数学上册 第四单元信息窗1《平行与相交》课件 青岛版.ppt
平行与相交二、合作探索试一试2.找一找,填一填。上面的图形中,平行的有(),相交的有()。3.我们可以用平移的方法画一组平行线,请在下面的方格纸上画一条与线段AB平行的线段。4.(1)过点A画已知直线的平行线。(2)过P点作∠1的两边的平行线。归纳总结:1.下面哪组的两条直线互相平行?2.(1)请在点子图上任意画出一组平行线。2.(2)请画出这条直线的平行线。三、自主练习三、自主练习四、回顾反思五、课后作业
信息窗2认识垂直ppt课件.ppt
认识垂直一、情境导入一、情境导入一、情境导入二、合作探索二、合作探索点子图二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索三、自主练习19
课件-全国-2019_一年级数学上册 第一单元信息窗2《0的认识》课件 青岛版.ppt
0的认识一、情境导入我这样表示:35二、你说我讲试一试2.连一连。3.把尺子上的数补完整。4.一班进了()个球,二班进了()个球。5.下面的点子图表示小丽家的电话号码。电话号码是________________。6.按从小到大排一排。二、你说我讲三、自主练习三、自主练习三、自主练习三、自主练习你还能到生活中去找一找吗?三、自主练习四、回顾反思