江苏高考语文——辨析并修改病句精讲.pdf

辨析并修改病句•一、知识点概要及解题指导病句的类型主要有:1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意不明6.不合逻辑（一）语序不当•类型：•1.多项定语次序不当•2.多项状语次序不当•3.虚词的位置安排得不恰当•特别是“把”字短语位置不当•4.分句位置不当•5.主客体颠倒•6.相关联的并列（递进）词语或短语语序不当••１.多项定语次序不当例：（1）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。•（2）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。•２.多项状语次序不当例：迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。•（“不禁”应移到“打”的前面。）•3.虚词位置不当•一是副词的位置不对。例：与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。•二是介词位置不当。例：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。•（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）•三是关联词语的位置不当。•复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。•例如：一篇文章要是字迹过于潦草，内容即使很不错，也是要不得的。•（“也是要不得的”主语是“文章”，前后主语不同，“即使”移至“内容”前。）•4.分句位置不当例：这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”）•5.主客体颠倒例：冯小刚执导的《唐山大地震》对于中国影迷是不陌生的。•（可改为“中国影迷对冯小刚执导的《唐山大地震》是不陌生的”）•6.相关联的并列词语或短语语序不当例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。•按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等）•应改为“引人深思，促人猛省，催人进取”•（二）搭配不当现代汉语的句子有一定的规律。主、谓、宾、定、状、补六种句子成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这些规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合言习惯，强行搭配。1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当4.定语与中心词(主语、宾语）搭配不当5.状语与中心词（谓语）搭配不当6.介宾搭配不当7.关联词搭配不当8.一面与两面搭配不当•1.主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。例：（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。•（“生产量”不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残句）•（2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。•（人不能“驰骋”，改为“跑”）••２.动词和宾语搭配不当•动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配例：（1）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。•（“塑造了”和“巨大的人格力量”搭配不当）•（2）他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。•（不能“安排了”“会议中应注意的问题”）•3.主语和宾语意义上搭配不当例：（1）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。•（将“孩子的教育问题”改为“教育孩子”）•（2）我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。•(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当，可将"国家"改为"行业"等)•4.5.附加成分与中心语搭配不当例：（1）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。•（“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”）•（2）我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意。见•(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)•6．介宾搭配不当•7．关联词语搭配不当•8.前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。例:（1）文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。•（2）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。•8．否定与肯定搭配不当（三）成分赘余成分赘余类型：1.字面重复2.语意重复3.成分多余•1.字面重复例：在北京举办了第一个古埃及文物展览，此次展览有143件埃及国宝级文物集体亮相北京。•2.语意重复例：（1）本公司本着坚持公开、公正的原则