高考语文病句辨析与修改.doc

高考语文病句辨析与修正高考语文病句辨析与修正1定语和中心语次序不当【例如】近年来随着教学改革的不断深化高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎就业率明显提高。【分析】“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”如此才与后面贯穿。2多项定语次序不当有的有多项定语多项定语一般可按照以下的语序陈列：a.表领属的或表时间、处所的b.称代性或数量性的短语c.动词或动词短语d.描绘词或描绘词性的短语e.名词或名词性短语。此外带“的”定语应放在不带“的”定语之前。【例如】一位优秀的有30年教学经历的西藏高原的乡村教师。【分析】这里的多项定语排序就不正确应为“西藏高原的(表处所)一位(数量)有30年教学经历的(动词短语)优秀的(描绘词)乡村(名词)教师”。3状语位置不当或多项状语次序不当【例如】应该发挥广大青年的充分的作用。【分析】将“充分的”调至“发挥”前“的”改为“地”。有的句子有多项状语多项状语的正确次序一般为：此外表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。【例如】在休息里许多教师昨天都同他热情地交谈。【分析】这里的多项状语排序就不正确应改为“许多教师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。”4关联词语位置不当复句中分句“主语一样”时关联词语应在主语后边;“主语不同”时关联词语应在主语前边。假设颠倒就属位置不当。【例如】由于技术水平太低这些产质量量不是比沿海地区的同类产品低确实是本钱比沿海的高。【分析】前比质量后比本钱“不是”应放在“质量”前。复句中前后分句的主语假设一致前一分句的关联词应放在主语后;反之那么放在主语前。5介词或介词短语位置不当【例如】中国人民自从接受了马列主义思想之后中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。【分析】“中国人民自从接受了马列主义思想之后”话未完应接着说“中国人民”如何样。但后句说“中国的革命”应将“自从”移到句首使逗号往常的部分变成句首状语。6并列短语语序不当【例如】托尔斯泰的经历力和观察力是十分惊人的他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中创作需要时一“呼”即出。【分析】“观察力”和“经历力”对调与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。7分句次序不当【例如】这个村特别好地执行了党地富民政策现在不但向国家交售了六万斤公粮而且不吃国家救济粮了。【分析】递进关系不当应改为“不但不吃国家救济粮了而且向国家交售了六万斤公粮。”【例如】报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任做出表率杜绝用字不标准的现象加强使用语言的标准认识。【分析】后面两个分句语序不当应先“加强”后“杜绝”。(前面部分成分赘余“报刊”包括“杂志”“一切出版物”包括“报刊”有包容关系的词语不能并列。)8主客体错位正确语序应该是主对宾、人对物。【例如】爱迪生这个名字对我们青年学生是不陌生的。【分析】应该是“学生对爱迪生这个名字”。【例如】去年的学习情绪和今年比较起来大不一样。【分析】比较一先一后两件事一般总是以后者为主体因而应该说成：“我今年的学习情绪和去年”