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课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 第四单元 比的意义（信息窗1）教学课件 青岛版.ppt
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比的意义二、合作探索二、合作探索二、合作探索试一试赵凡3分钟走了330米，她的行走速度是多少？试一试试一试试一试2.快乐选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)加工同一种零件，李师傅每小时做9个零件，王师傅每小时做7个零件，李师傅和王师傅的工作效率的比是()。A．9∶16B．7∶16C．9∶7D．7∶9(2)a是b的(a、b均不为0)，a与b的比是()。A．1∶3B．3∶5C．5∶3D．1∶513÷16写成比是()∶()，其中()是比的前项，()是比的后项，比值是()。4.想一想，算一算。4∶
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比的基本性质二、合作探索二、合作探索14∶21=（14÷7）∶（21÷7）=2∶3试一试试一试试一试2.快乐判断。(对的打“√”，错的打“×”)(1)3∶4的前项加上6，要使比值不变，比的后项也应加上6。()(2)比的前项乘2，后项乘，比值扩大到原来的4倍。()(3)三角形的底与高的比是4∶3，说明三角形的底是3厘米，高是4厘米。()(4)5克盐溶解在50克水中，这时盐和盐水的质量比是1∶10。()24∶32＝(24÷)∶(32÷)＝()∶()∶＝（×）∶（×）＝()∶()＝()∶()0.
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