教科版三年级上册科学《期末测试卷》【实用】.docx

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.当温度达到（）以下，水会慢慢变成冰。A.10℃B.100℃C.0℃2.自然界中水有各种不同的形态，属于水的固体状态的是（）。A.霜B.露C.云3.一个地区的气温是指当地的（）。A.大气的温度B.自然状态下水的温度C.土地的温度4.一个物体被装进一个黑袋子里，你在不打开袋子的情况下，下列结果不可能观察到的是（）。A.受到挤压时它会变形B.是固体C.是红色的5.下列（）不是描述天气的？A.今天的体育课上不了了B.今天有云，早上冷C.阴天，还有风6.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。A.搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发7.通常情况下，当水的温度下降到（）时开始结冰。A.10℃B.100℃C.0℃8.无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间的窗户玻璃表面，总会出现一些小水珠。关于这种现象，下列说法正确的是（）。A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面B.冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏，小水珠都附着在玻璃的内表面9.下列不是空气用途的是（）。A.动物呼吸B.风力发电C.电闪雷鸣10.如下图，将气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，从气球口吹气，下列说法正确的是（）。A.气球可以被吹大，并占满整个瓶子B.气球虽然会被吹大，但不是很大C.气球不能被吹大二.填空题(共10题，共34分)1.生活中有许多蒸发现象如：（）。2.天气的冷热程度可以用（）的高低来表示，需要用（）来测量。3.空气占据（），空气占据空间的大小是可以（）的。4.水变成水蒸气后，体积会（）。5.我们可以利用地面的物体、（）、（）等知道风的大小和方向。6.（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。7.纤细的（）状云是卷。它只有在温度非常低的（）空才能组成，所以卷云是由微小的（）组成的。8.空气中的水蒸气遇冷变成看的见的水滴，这种现象叫（）。9.物体可以分为（）、液体和（）三种类型。10.风向是风（）的方向，通常用（）方位来描述。三.判断题(共10题，共20分)1.同一地点，不同时间的天气是相同的。（）2.空气是一种单一的气体，在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。（）3.混合物都可以轻易进行分离。（）4.温度计有不同的种类,我们应该根据需要选择合适的温度计。（）5.海南和黑龙江12月的天气可能一样。（）6.天空中的云量对天气的影响很大。（）7.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（）8.最低气温一般出现在清晨日出前或太阳落山后。（）9.风车是专门用来测量风向的仪器。（）10.每天教室的温度和教室外的温度是不一样的。（）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。人体正常温度100℃水沸腾时温度50℃夏天阳光下水泥地面温度37℃夏天室内温度30℃五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。六.简答题(共5题，共25分)1.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。2.蜻蜓什么时候会飞得很低？3.你认为了解天气的变化有什么重要性？4.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？5.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？七.综合题(共3题，共32分)1.写一写，画一画常见的天气现象及天气符号。2.小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：（）、篮球、（）、气针等。实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（）。（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（）尽量排净。（3）把（）放在电子秤上，称出质量。（4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是（）的。[填“相同”或“不同”]实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。实验结论：。3.读图题。下列两个装置都可以用来对物质进行分离。想一想各实验仪器的名称加什么，填写在括号中。1.A装置的分离方法是（）；B装置的分离方法是（）。2.某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置（）（填“A”或“B”）。3.某同学用装置A进行实验时，下列操作正确的是（）。A.可以随时熄灭酒精灯B.水全部不见后可以熄灭酒精灯C.还剩一点点水可以熄灭酒精灯参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.B二.填空题1.湿头发变干，水洼里的水变干……（言之有理即可）2.气温；气温计3.空间；变化4.增加5.风旗；测风袋6.溶解7.羽；高；冰晶8.凝结（或液化）9.固体；气体10.吹来；八个三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6