关于习惯的班会课教学设计.pdf

关于习惯的班会课教学设计--关于习惯的班会课教学设计一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。2.制止学生毁坏环境的不良习惯。3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容就是“培养好习惯”。学校是同学们生活、学习的乐园。给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。(二)摆电视视频同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明存有礼人人夸赞好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱惜好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱惜环境搞卫士关于习惯的班会课教学设计--关于习惯的班会课教学设计--好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能够在今后学校的自学生活中弘扬。四、课堂发散除学校外，我们除了一个更美丽的家——地球。同学们一定必须行动起来，维护我们的家，维护地球，就从维护我们的校园已经开始抓起。请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。2.教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.初步介绍防治疾病的方法。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备工作：养成好习惯的视频。活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。二、使幼儿民主自由的探讨1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多刷牙，排队洗澡，饭前便后刷牙这些都就是好习惯。”三、告诉幼儿学习。1.师“那小朋友真的我们必须不要学一学他们的好习惯呢?”2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”四、恳请幼儿自己谈谈自己晓得哪些好习惯。1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。”关于习惯的班会课教学设计--关于习惯的班会课教学设计--2.师：“大朋友们就是不好的习惯我们都必须学会，还要把不好的习惯换成不好的习惯。”活动反思：使幼儿观赏视频，自己辨认出存有哪些就是不好的习惯，使孩子自己来说，孩子们看看视频的时候都很深入细致，但是可能将就是小班孩子的天性，他们一边看一边说道，辨认出什么就立刻谈出，这里的设计除了所缺乏。孩子们辨认出了视频里的好习惯，我便按着顺序去鼓励他们使他们向着视频里的小朋友自学，什么时候必须干什么，使他们从小培养好习惯。另外恳请孩子来说其他好习惯，可能将他们对好习惯还没什么概念，这里对他们来说稍微存有店难度。【活动目标】1、进一步介绍在用餐、呼吸、自学、游戏中身心健康方面的习惯建议。2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。3、能够积极主动地和同伴合作用简笔画的形式顺利完成记录单。4、初步了解健康的小常识。5、介绍多运动对身体存有好处。【活动准备】1、用餐、呼吸、自学、游戏ppt图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。【活动过程】（一）师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆起假期中的生活。教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。幼儿可以融合以往经验，说道说道自己每天可以搞哪些事情。（二）出示图片，提出要求。1、当幼儿说道至用餐、呼吸、自学、游戏时就出具适当的图片。2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。关于习惯的班会课教学设计--关于习惯的班会课教学设计--3、教师展开用餐小结：喝的时候必须一只手拿筷子，一只手追捧不好碗。一口饭、一口菜。无法一次喝太快，更无法吃零食。也无法边喝边谈，有利于消化。4、教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。5、幼儿边说道至，教师边以简笔画的形式呈现出。最后教师展开呼吸小结：必须存有恰当的姿势，平躺或是右侧睡觉。打鼾有利于体温，左侧睡会压制至心脏。大朋友们必须按时入眠。6、教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？（三）幼儿展开操作方式。1、以小组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。2、幼儿展开分组合作：第一至第四组合作自学记录表、第五至第八女团并作游戏记录表。3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。（四）师幼小结。1、教师将