课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 第五单元 圆的周长(信息窗2)教学课件 青岛版.ppt
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完美的图形——圆的周长你能提出什么问题?二、合作探索用线绕圆片一周,量它的长度。圆片向右滚动一周,量它的长度。自己动手量一量周长祭天台上层圆台的周长是多少米?祈年殿殿顶的直径是多少米?三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
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圆的周长上层直径30米祭天台上层圆台的周长是多少米?二、合作探索测量圆的周长测量圆的周长测量圆的直径圆的直径和周长的关系关系验证圆周率圆周长计算公式二、合作探索试一试二、合作探索(6)如右图,长方形的长为4米,则宽为()米,一个圆的直径为()米,一个圆的周长是()米。2.计算下面各图形的周长。(3)填表。3.精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(1)两个圆的周长不同,是因为它们的()不同。A.圆心的位置B.直径C.圆周率(2)如果两个圆半径的比是2∶1,那么它们周长的比是()。A.4∶1B.2
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完美的图形——圆的面积你能提出什么问题?二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索1分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。二、合作探索中心舞台的面积是多少平方米?下面图形的面积是多少平方厘米?下面图形的面积是多少平方厘米?三、自主练习三、自主练习四、回顾反思
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圆的认识二、合作探索二、定长二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索墨子像二、合作探索试一试2.圆是()图形,所有圆的()所在的直线都是它的对称轴;圆有()条对称轴。3.填表。4.()决定圆的位置,()决定圆的大小。5.圆规两脚间的距离是2.5厘米,这样画出的圆的直径是()厘米。6.动手操作,画出下面各圆。(1)以O为圆心,画一个直径是2cm的圆,用字母标出半径和直径。(2)以1.5厘米为半径画一个圆,标出圆心和半径。二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作