课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 第五单元 信息窗3 圆的面积课件 青岛版.ppt

圆的面积求中心舞台的面积也就是求圆的面积。怎样求圆的面积？二、合作探索二、合作探索二、合作探索把圆平均分成若干个小扇形，再拼一拼。剪拼重组剪拼重组剪拼重组剪拼重组剪拼对比公式推导二、合作探索二、合作探索试一试二、合作探索试一试(2)一个圆的半径是10分米，这个圆的直径是()分米，周长是()分米，面积是()平方分米。(3)大圆的半径为2厘米，小圆的半径为1厘米，大圆面积是小圆面积的()倍。(4)一个圆的半径扩大到原来的3倍，周长就扩大到原来的()倍，面积扩大到原来的()倍。(5)小圆半径是大圆半径的，大圆与小圆周长的比是()，面积的比是()。(6)某钟表的分针长10厘米，从1时到2时，分针针尖走过了()厘米，分针扫过的面积是()平方厘米。2.快乐判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(1)两个圆的周长相等，则这两个圆的面积一定相等。()(2)面积相等的正方形和圆，圆的周长大。()(3)半径是2厘米的圆，它的周长和面积一样大。()(4)两个圆相比较，周长较小的那个圆面积也一定小。()3.精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(1)小圆的半径是3厘米，大圆的半径是5厘米，大圆与小圆的面积之比是()。A．3∶5B．9∶25C．6∶25D．25∶9(2)一个圆的半径由3厘米增加到8厘米，圆的面积增()。A．3平方厘米B．55平方厘米C．55π平方厘米D．40π平方厘米(3)两个半径不等的圆，它们的面积()。A．一定相等B．一定不相等C．可能相等D．无法判断4.填表。5.计算下面各圆的面积。6.下图中，是圆环的在括号里打“√”，不是的打“×”。7．计算环形部分的面积。二、合作探索1.求下面各圆的面积。2.请将表格补充完整。（单位：米）3.求下面涂色部分的面积。3.求下面涂色部分的面积。（1）圆的面积是多少平方米？（2）剩余部分的面积是多少平方米？三、自主练习三、自主练习四、回顾反思五、课后作业