(整理版)3.5用计算器开方同步练习.pdf
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(整理版)3.5用计算器开方同步练习--3.5用计算器开方同步练习1、某市的经济统计结果显示:该市全年完成国内生产总值264亿元,比增长23%,问:〔1〕该市全年完成国内生产总值是多少亿元〔精确到1亿元〕?〔2〕预测该市国内生产总值可能到达386.5224亿元,那么到平均年增长率至少是多少?2、用计算器对100反复进行开立方运算,随着运算次数的增加,结果越来越趋近于〔〕A.1B.1C.0D.负无穷大3、用计算器对一个正数a(0a1)反复进行开平方计算.随着开方次数的增加,运算的结果越来越趋近于.4
八年级数学用科学计算器开方同步练习.doc
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《用科学计算器开方》课件1.ppt
利用计算器,求下列各式的值(结果保留4个有效数字)(1)比比:你能利用计算器比较和的大小吗?(1)任意找一个你认为很大的正数,利用计算器对它进行开平方运算,对所得的结果再进行开平方运算……随着开方次数的增加,你发现了什么?借助计算器求下列各式的值,你能发现什么规律?已知按一定规律排列的一组数,1,1、学会用计算器进行开方2、学会用计算器进行数学规律的探索3、知道数学中有许多有趣的计算
七年级数学上:3.5用计算器开方教案鲁教版.doc
3.5用计算器开方教学目标:1、会用计算器求平方根和立方根。2、经历运用计算器探求数学规律的活动发展合情推理的能力。重点、难点重点:用计算器求平方根和立方根;运用计算器探求数学规律。难点:探求规律发展合情推理的能力。教学过程一、创设情景1、出示投影:科学计算器教学模板。提出课题:利用科学计算器怎样进行开方运算?2、说明开平方、开立方运算的方法。(1)开方运算要用到乘方运算键第二功能“”和∧的第二功能“”。对于开平方运算按键顺序为:被开方数=对于开平方运算按键顺序为:3∧