酸碱盐专题复习教学案.pdf

酸碱盐专题复习教学案【学习目标】1.巩固常见酸碱盐的化学性质：2.学会使用酸碱盐知识解决相关问题:3•培养分析.归纳知识的水平。【重点难点】酸碱盐的化学性质及应用【学习方法】讨论.归纳【课的准备】1•写出下列各物质的颜色：⑴无水硫酸铜固体________⑵硫酸铜溶液_________⑶硫酸亚铁.氯化亚铁溶液__________⑷氢氧化铜___________⑸硫酸铁、氯化铁溶液_________⑹氢氧化铁___________2•常见的特殊沉淀：⑴不溶于稀硝酸的白色沉淀：___________、__________:⑵溶于酸有气体产生的白色沉淀：__________、___________:⑶溶于酸无气体产生的沉淀：___________、__________、__________一【学习过程】【交流讨论】【小结】酸碱盐的化学性质请用尽可能多的方法鉴别下列2组物质:⑴酸的化学性质：⑴稀硫酸与氢氧化钠溶液①____________________①_____________________________②____________________②_____________________________③____________________③_____________________________④____________________④_____________________________⑤____________________⑤_____________________________⑵碱的化学性质：⑥_____________________________①____________________⑵氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液②____________________①_____________________________③____________________②_____________________________④____________________③_____________________________⑶盐的化学性质：④_____________________________①____________________⑤_____________________________②____________________⑥_____________________________③____________________【活动探究】④____________________一、物质探究例：某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们实行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物彼略去）:,Y（1）写出相关物质的化学式：A的主要成分，B的主要成分，X（2）写出图中下列步骤的化学方程式：②_______________________________⑤_____________________________________⑥____________________________________________..［方法点拨］__________________________________________________________________二.关系探究例：现有SO.BaClxNaOH、NaCOxCa（OH）五种溶液和—种气体，有下列所示的相互转化关系。图中H242232CO?每条连线表示两端的物质能够发生化学反应，试将它的化学式填入图中相对应的六个方框中。【方法点拨］__________________________________________________________________、SO4.稀HC1、BaCh四种溶液中，选择适当的物质填入下图方框中。【课堂训练】从Ba（OH）2Na2三.组成探究例：现有一白色固体混合物，可能由、、、.CuSO中的几种混合而成。为证明其组成，做如下BaChKOHKNO3MgCl24实验：（1）取一立量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，过滤得到白色沉淀A和无色溶液①，则原混合物中••••_定有_____________■_定不含有____________;（2）向无色滤液①中加入KOH溶液，无任何现彖，再加入过量的某溶可性碳酸盐溶液，充分反应后.过••滤，得到白色沉淀B和无色滤液②，则原混合物中一定还含有____________:（3）向无色滤液②中加入过量的盐酸，然后将所得的溶液蒸干，得固体C“如果固体C中只有两种元素，■•则原混合物中一左还不含有___________,则加入的碳酸盐溶液是_________:如果固体c中含有两种金属元素，则加入的碳酸盐溶液是___________。［方法点拨］___