氧化还原反应氧化剂和还原剂.pptx
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第3节氧化剂和还原剂第1课时氧化还原反应氧化剂和还原剂4.电子转移的表示方法(1)双线桥法表示的情况。如CO与Fe2O3的反应表示为:3.氧化性和还原性(1)概念①氧化性:氧化剂中的某种原子电子的性质。②还原性:还原剂中的某种原子电子的性质。(2)与元素价态的关系元素处于最高价态时只有性;元素处于最低价态时只有性;元素处于中间价态时。2.单线桥法表明不同元素原子间得到或失去电子的情况,箭头由失电子原子指向得电子原子,线桥上只标电子转移的数目,不标“得”、“失”字样。【思路点拨】解答本题要从以下三点入手:(
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会计学4.电子转移的表示方法(1)双线桥法表示的情况。如CO与Fe2O3的反应表示为:5.相关概念(1)氧化反应:元素化合价(电子)的反应。(2)还原反应:元素化合价(电子)的反应。(3)氧化剂:所含的某种元素的化合价的反应物。(4)还原剂:所含的某种元素的化合价的反应物。(5)氧化产物:后生成的物质。(6)还原产物:后生成的物质。二、氧化剂和还原剂1.常见的氧化剂(1)活泼的非金属单质,如等。(2)含有较高价态元素的含氧酸,如等。(3)含有较高价态元素的盐,如等。2.常见的还原剂(1)活泼的金属单质,如
氧化还原反应氧化剂与还原剂.pptx
1.根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移。2.认识并建立氧化还原反应的概念;理解氧化还原反应的本质是电子的转移;认识并建立氧化剂、还原剂的概念;能根据元素的化合价推断物质的性质。3.氧化还原反应中各个基本概念间的关系。4.举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。/知识清单/综合拓展特别提示:氧化还原反应过程中,元素的原子失去电子的总数等于元素的原子得到电子的总数。尝试应用解析:D选项中应该是KClO3→Cl2,得到5e-,HCl→Cl2,失去5e-。答案:D知识清单综合拓展尝试应用解析:依据不同的
《氧化还原反应、氧化剂与还原剂》.ppt
第3节氧化剂和还原剂第1课时氧化还原反应、氧化剂与还原剂1.根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移。2.认识并建立氧化还原反应的概念;理解氧化还原反应的本质是电子的转移;认识并建立氧化剂、还原剂的概念;能根据元素的化合价推断物质的性质。3.氧化还原反应中各个基本概念间的关系。4.举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。知识清单综合拓展特别提示:氧化还原反应过程中,元素的原子失去电子的总数等于元素的原子得到电子的总数。尝试应用解析:D选项中应该是KClO3→Cl2,得到5e-,HCl→Cl2,失去5e
氧化还原反应氧化剂还原剂说课.pptx
一、教材分析依据《考试纲领》、《课程标准》及学生实际情况,我制订了以下教学目标:知识目标:1、使学生了解化学反应有各种分类方法,各方法划分依据不一样使用范围不一样.2、使学生学会用化合价升降观点及电子转移观点来了解氧化还原反应.3、帮助学生了解氧化剂、还原剂,氧化产物与还原产物,理清5对概念关系(氧化剂和和还原剂、氧化产物和还原产物、氧化反应和还原反应、被氧化和被还原、氧化性和还原性)及它们与化合价、电子得失对应关系。能力目标:1、思维能力培养:由表及里培养思维深刻性;由此及彼培养思维逻辑性。2、表示能力