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课件-全国-2020_二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识锐角和钝角》习题课件 青岛版六三制.ppt
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大渊****公主
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2023-03-06
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试题-全国-2020_二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《锐角和钝角的认识》同步习题 青岛版六三制.docx
2锐角和钝角的认识一、填空。1.下面三个角直角是（）。钝角是（）。锐角是（）。A.B.C.2.说出右面的角是（）角。（锐角、直角还是钝角。）3.说出右面的角是（）角。（锐角、直角还是钝角。）4.说出右面的角是（）角。（锐角、直角还是钝角。）二、选择（请将正确答案的序号填在括号里）。1.下面的图形中,是锐角的是()。()()()()2.一个三角形，钝角最多（）个。A.1B.2C.33.一个三角形，锐角至少有（）个。A.1B.2C.34.下面三个角最
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教案-全国-2020_二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《锐角和钝角的认识》教学设计 青岛版六三制.doc
9《锐角和钝角的认识》教学设计教学内容：教科书第31～33页，锐角和钝角的认识。教材分析：本节课的教学内容是青岛版小学数学二年级上册第31～33页。通过前一节课“角的初步认识”的学习，学生已经初步了解了角的组成，学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是不是直角。在此基础上，本节课让学生认识锐角和钝角。判断一个角是直角、锐角还是钝角，都是用三角板上的角进行比较，体现了方法的前后一致性，学生比较容易掌握。通过这部分知识的学习，学生可以使用更准确、更
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