2015届中考物理核心考点专项训练：专题13 实验、探究专题―力学实验类(原卷版).pdf

命题角度：物理是一门以实验为基础的科学，力学实验题是中考物理的必考题型，主要考查同学们的实验知识和技能，其基本题型可分为两大类：测量型实验题和探究型实验题，其中探究型又可分为研究物理量影响因素类和研究物理原理类两种；考查的内容主要涉及物理仪器的使用与选择、实验的方法与步骤、实验数据与处理以及实验的现象与结论等方面；从近三年各地中考试题统计来看，力学部分约占部分的40%，而其中的约20%来自于实验探究题。考查内容：初中物理关于力学部分的实验探究题，可分为以下几组：1、研究物理量影响因素类：主要有五个实验：滑动摩擦力、压强、液体的压强、动能、重力势能；2、研究物理原理类：主要是以下三个实验：探究弹簧测力计的原理、探究杠杆的平衡条件和探究阿基米德原理；3、测量物理量类：主要包括以下实验：用天平和量筒测物质的密度、测大气压的值、测滑轮组和斜面的机械效率、测人的功率等。考查方向：综观近三年的中考力学实验探究题，在命题指导思想上大都充分体现了新课程标准的理念——重视双基，侧重对学生各种能力的考查。各省市的试题也大都以当地生活中的事例为载体，联系当地实际，体现了物理与生活实际的联系，具有较强的地域性特点。实验探究题的考查重视过程和方法，大多具有探究性、开放性和综合性，能充分考查学生的能力。素材来源：研究物理量影响因素类和研究物理原理类的实验，多取自于课本上的探究实验，测量物理量类的实验素材来源更开放些，更多地联系日常生活和社会热点以及科技前沿，先创造一个探究情境，提出要探究的问题，然后设计实验并完成探究过程；这类题的灵活性更大，考查角度更新颖，能真正体现被考查者的能力和素质。马年中考策略由于力学知识的基础性、综合性强，以及在生活中有着广泛应用，所以力学实验题是各地中考的必考内容，考查的内容主要是：实验器材、实验原理、测量仪器的使用方法和读数、实验方案的设计、数据的收集与处理、实验现象的分析、归纳概括出结论等。复习时，可按分类进行：一、着重基础的仪器使用型实验题1、直接测量型实验题此类试题主要考查学生对测量工具的使用方法及注意事项，考题对能力要求并不高，但要求对仪器的使用必须有较高的熟练程度。初中物理力学仪器主要包括：天平、量筒、刻度尺、秒表、弹簧测力计、密度计、杠杆等，而近几年来考得较多的是天平与弹簧测力计的使用。直接测量型实验属于独立操作，平时要有目的的多练习、熟悉基本仪器、仪表的使用规则与实际操作，测量前要认真观察所使用的仪器的测量范围、分度值、零刻度线的位置等。2、间接测量型实验通过分析近几年各地中考实验题，间接测量型实验仍是中考实验题的主角，但是考点不多，在力学中一般有四个重点实验，它们分别是对密度、压强、浮力、滑轮组机械效率的测量。中考中这几个实验出现几率很高，几乎是每年必考的实验。间接测量型实验题考查的内容主要有：①影响这些物理量大小因素的探究；②重要实验步骤及原理；③实验误差；④实验数据处理与分析；⑤设计实验方案等。复习时反复练习这几个实验的这五个考点即可。二、回忆过去的过程再现型实验题此类试题以放电影的形式再现实验探究的过程，通常是课本实验的再现，往往以填空的方式选填关键词或重要的探究结论，只要平时实验时注意观察和操作，一般难度不大。研究滑动摩擦力与压力和就接触面粗糙程度之间的关系；研究影响压力作用效果的因素；研究影响液体内部压强的因素；探究阿基米德原理；研究影响动能、重力势能、弹性势能的因素；研究欧姆定律；研究影响导体电阻大小的因素；研究影响电功、电热、电功率的因素；研究影响电磁铁磁性强弱的因素等等实验，都运用了控制变量法。如果平时牢记一些控制变量法的实验实例，在中考中定会收到事半功倍的效果。四、展示自我的设计型实验题设计型实验题具有综合性、开放性、探索性和创造性等特点，是中考对实验能力要求的最高体现，难度较大。常见设计型实验题多数是力学和电学题目，并有以下特点：①基础性：大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查我们对知识的灵活运用能力；②开放性：设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种；③贴近生产、生活，把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。平时对教材中的每个探究实验，不仅要从整体上了解实验的意图、原理、实验器材及方法，同时要善于剖析实验细节，如实验中可能出现的现象分析，实验方案改进，结论评估等。五、惟妙惟肖的数形结合型实验题中考中注重考生对数学的应用能力，其一就体现在对图像、图形的处理上。图像、图形类探究题是将信息隐含于图形或图形变化中，要仔细研读，从中获取信息，关键是找到其中的特殊点。平时多动手，有意识地解答此类试题，要善于将生产生活与我们所学的物理知识联系起来，关注平时的实验学习过程及实验时的易错点，以熟悉的现象为切入点。三年中考回放1.[2013·黄冈中考]“摩擦力大小