课件-湖北-2015_湖北省武汉市吴家山第三中学九年级化学下册 第8单元 课题1《金属材料》课件 新人教版.ppt
白真****ng
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第八单元课题1《金属材料》金属材料的使用历史讨论:金属物理性质表8-1一些金属的物理性质的比较物质的用途由以下决定:金属之最:2、体温表中使用的是什么金属?通过本节课的学习你有哪些收获?练习与应用
教案-湖北-2015_湖北省武汉市吴家山第三中学九年级化学下册 第8单元 课题1《金属材料》教学设计 新人教版.doc
1金属材料【教学目标】●知识与技能:①认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系;②了解常见金属的物理性质;③了解物质的性质与用途的关系;④了解“金属之最”的有关知识。●过程与方法:通过小组讨论,学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的关于金属物理性质信息进行加工。●情感态度和价值观:进一步培养学生对生活中的化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。【教学重难点】●重点:金属的一些常见的物理性质。●难点:金属的用途与性质的关系。【教学过程】教学步骤教师活动学生活动情景
课件-湖北-2015_湖北省武汉市吴家山第三中学九年级化学下册 第9单元 课题3《溶液的浓度》课件 (新版)新人教版.ppt
温故而知新农夫自杀只因果树离奇死亡学习目标:1.了解一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数的概念,能进行溶质质量分数的简单计算。2.知道溶液的稀释原理,能进行简单的计算。各加入10ml水两杯溶液都是无色透明,怎样比较溶液的稀浓?课题3溶质的质量分数计算:在三支试管中各加入10mL水,然后分别加入约0.5g、1g、2g固体硫酸铜。计算:在三支试管中各加入10mL水,然后分别加入约0.5g、1g、2g固体硫酸铜。练习1、从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液,蒸干后得到2.8g氯化钾固体。试确定这瓶溶
课件-湖北-2015_湖北省武汉市吴家山第三中学九年级化学上册 第7单元 课题1《燃烧与灭火》课件 新人教版.ppt
课题1燃烧与灭火从生活走进化学燃烧的认识历程这些物质燃烧时的相同特点【提出问题】说明燃烧需要温度达到着火点。燃烧的条件烧不坏的手套上海11.15高楼特大火灾,死亡53人小组讨论:课本P129页下的问题总结灭火的原理现有一只燃着的蜡烛,请用尽可能多的方法使其熄灭,并分析每种方法的灭火原理。预防消防知识要记清,使用火源应当心;报告火灾119,地址电话火源留;不哭不闹不乱慌,不推不挤不翻窗;打湿衣巾捂口鼻,低头弯腰行靠壁;防火逃生要记清,老师家长都放心。学完本节课,你有哪些收获与体会?答:如果不继续
素材-湖北-2015_湖北省武汉市吴家山第三中学九年级化学下册 第8单元 课题1《金属材料》素材 新人教版.doc
1金属材料铜是人类应用最早的金属铜是人类认识并应用最早的金属之一。我国是最早使用铜器的国家之一。到目前为止,发现的中国最早的青铜器出自新石器时代后期,相当于中原夏代的一些文化遗址中。在商代早期遗址中出土了较大型的青铜器。中国商代早期的大型青铜器还很粗陋,器壁厚,外形多模仿陶器,花纹多为线条的兽面纹。1939年在安阳市出土的礼器“司母戊鼎”是殷代前期青铜器的代表作,是商王为其母铸造的,重达875kg,高133cm,横长110cm,宽78cm。经检测,铜占84.11%,锡占11.64%,