如何优化技工院校智能制造类人才培养模式——以娄底技师学院为例.pdf

人才培养职业OCCUPATION如何优化技工院校智能制造类人才培养模式——以娄底技师学院为例文/宁湘朱胜昔康一格摘要：随着社会的发展，智能制造对高技能人才的要求越来越高。为主动适应区域产业结构变化，为区域长远发展输送具有工匠精神的复合型技能人才，技工院校需要在优化人才培养模式方面进行积极的探索。关键词：技工院校智能制造人才培养模式课
题：本文系2019年湖南省技工教育教研立项课题（课题编号：JYKT201911）阶段性研究成果。一、问题的提出打造先进制造业基地是娄底市委市政府从战略高度对当前和今后娄底经济发展提出的要求和产业（一）
产业背景定位。目前，相较于长株潭城市群，娄底制造业在“创新引领开放崛起”、建设“制造强自动化程度偏低，智能制造尚处于探索、研发阶省”战略推动下，湖南省积极推进制造产业智能段，大部分企业的智能制造只能算是智能制造单化、信息化、数字化发展，着力打造工程机械、元，全闭环系统尚未形成。因此，娄底在近一段先进轨道交通装备和航空航天三大世界级产业集时间内仍然有相当多的制造企业对低端生产技术群。岗位有大量需求。但随着产业结构不断优化升娄底是湖南重要的省辖地级市，是湖南乃级，企业对从事低端生产技术工作的人才需求将至全国重要的新型能源原材料产业基地，是长江日益减少，而对智能装备的操作、控制与维护，中游城市群的重要组成部分。近年来，娄底依据工业机器人系统集成，数字化设计与制造等中高自身优势，瞄准产业结构调整，充分发挥三一重级技能人才的需求日益增多。掌握新一代信息与工和华菱涟钢两大龙头企业的作用，积极推动传制造技术、具有开拓进取精神的高素质复合型人统制造企业转型升级，加快发展先进装备制造、才将成为社会急需的人才。为本地区培养先进制新材料、新能源、汽车及零配件等新兴产业，其造业发展所需要的高素质高技能产业工人，为制工程机械制造及配套产业已形成以中兴液压、造业提供人才保障，是时代赋予技工院校的战略VAMA汽车板、中源新材等企业为龙头，以中厚使命。机械、光华机械等多家企业为骨干的基本格局，（三）技工院校人才培养无法满足产业转钢铁新材和工程机械成为先进制造业的“双引型升级发展需要擎”。长期以来，我国技工院校技能人才培养体系（二）
产业升级对技能人才提出新要求很多是建立在传统制造业生产专业化分工以及岗制造业一直是娄底经济发展的主要依托，位分工模式基础上的，虽然近几年在国家政策的44OCCUPATION202203人才培养THETALENTED编辑靳静大力扶持和引导下，很多技工院校办学条件得到届智能制造技能大赛上，学院教师代表队荣获了改善，办学质量明显得到了提高，但其人才培一等奖，学生代表队荣获二等奖；在2020年第养滞后于产业转型升级的需要，教学与生产一线九届全国数控技能大赛湖南选拔赛上，学院荣岗位脱节，出现毕业生供过于求、就业稳定率低获团体一等奖，有7名选手代表湖南省参加全国等问题。同时，由于娄底产业规模不大，制造业第一届职业技能大赛，有3个项目荣获大赛优胜相关企业对人才的吸引力偏低，人才流失和短缺奖，其中刘惠入选第46届世界技能大赛CAD机问题十分突出，尤其缺乏新兴产业领域的技能型械设计项目中国集训队，得到了省市领导和社人才，企业引进、留住人才的成本较高、难度较会各界的高度认可。大，制造业发展正遭遇“技工荒”的困境。如何4.校企合作规模不断扩大助力娄底产业转型升级，培养高质量的与娄底制娄底技师学院先后与三一集团、中联重科、造业发展、企业需求相适应的技能型人才，成为科达机电、华为集团、广州慧谷动力科技有限公摆技工院校在面前的重要课题。司、江苏汇博机器人有限公司、山东栋梁科技有限公司、广州数控设备有限公司等多家企业建立二、娄底技师学院智能制造类专业了校企合作关系，为学生顶岗实习、就业、备战现状分析各种技能比赛等提供了有利条件。（一）专业优势（二）存在的主要问题1.专业设置紧密结合市场需求1.人才培养模式不够完善在装备制造大类上，机电一体化、数控加娄底技师学院专业设置相对狭窄、界限分工、模具设计与制造等是娄底技师学院的传统专明、技能单一，教学内容与就业岗位及岗位任务业，其中数控加工、模具设计与制造等专业是湖脱节，教学方法陈旧，人才培养缺乏前瞻性和可南省省级精品专业。2018年，娄底技师学院新增持续性。此外，娄底技师学院制造类各专业虽然了工业机器人应用与维修和3D打印技术专业。专均具备基本的实践教学条件，但各专业之间相对业设置均符合市场需求。独立，实践教学资源分散且不足，距离培养智能2.实践教学环境有很大改善制造类人才的要求还有较大的差距。娄底技师学院拥有全省一流的智能制造、数2.校企合作有待完善控加工、模具制造、工业机器人、机电一体化等为企业智能制造生产一线岗位培养高素实训设备，有全新的机械自动化、机械CAD等一质技能人才，需