课件-全国-2019_一年级数学上册 三 走进花果山-10以内数的加减法《5以内的加减法》加法的意义习题课件 青岛版六三制.ppt
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加法的意义(1)看懂图意列算式(2)5以内加法的活用——比较大小1.看图列算式。2.解决问题。(1)一共有多少名同学浇花?(2)过马路的一共有多少个小朋友?3.在里填上“>”“<”或“=”。1+252+3101+433+25
课件-全国-2019_一年级数学上册 三 走进花果山-10以内数的加减法《5以内的加减法》5以内的加法教学课件 青岛版六三制.ppt
5以内的加法一共有几只?一共有几只?一共有几只?一共有几只?一共有几只?同学们,你发现了什么?快来说一说!一共有几只?一共有几个?31<
课件-全国-2019_一年级数学上册 三 走进花果山-10以内数的加减法《5以内的加减法》5以内的减法习题课件 青岛版六三制.ppt
5以内的减法(1)算式之间的相等关系(2)运用逆推法解决填数问题1.丑小鸭变成了哪只白天鹅?(连一连)2.下面藏着几?4-=3+1=21+=52-=14-=21+=43+=45-=2
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减法的意义(1)一个数减0的规律(2)算式之间的相等关系(3)运用逆推法解决填数问题1.想一想,填一填。2.小蝌蚪找妈妈。(连一连)3.下面藏着几?-4=05-=01-=14-=4
课件-全国-2019_一年级数学上册 三 走进花果山-10以内数的加减法《加法的意义》课件 青岛版六三制.ppt
反馈旧知问题:从图中,你知道了哪些数学信息?就是把3只和2只合起来。新知探究新知探究1新知探究一共有几个小朋友?巩固训练巩固训练巩固训练巩固训练这节课同学们学习了哪些知识?你有哪些收获?