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课件-全国-2013_四年级数学上册 第四单元 角《角的度量》课件 西师大版.rar
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课件-全国-2013_四年级数学上册 第四单元 角《角的度量》课件 西师大版.rar
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角的认识1.通过实例，建立角的概念。2.掌握角的表示方法。3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？画一画感受生活生活中图片新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线，这条旅游线路构成了一个角。1.用三个大写字母表示，且把顶点字母放在中间。如：∠ABC或∠CBA你会了吗？3.把图3中的角表示成下列形式：4、如图，射线AC和射线AB构成的角是，∠BDC的两边分别是。思考与探索O始边平角小结
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角的度量相信自己你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角分别有多大吗？我可以自己看书解决这些问题大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪．想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“°”表示，把量角器分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作“1°”。量角器的中心量角器的中心怎样用量角器测量角的度数？自学教材用量角器量角的步骤你知道这两个角分别有多大吗？20°判断（请用手势“√”或“×”表示）。判断（请用手势“√”或“×”表示）。判断（请用手势“√”
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