课件-全国-2013_四年级数学上册 第四单元 角《角的认识》课件 西师大版.rar
海昌****姐淑
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课件-全国-2013_四年级数学上册 第四单元 角《角的认识》课件 西师大版.rar
角的认识1.通过实例,建立角的概念。2.掌握角的表示方法。3.通过在实例中找角,学会观察、探究、抽象、概括。观察了下面实物,你发现这些实物给我们共同的形象是什么?画一画感受生活生活中图片新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线,这条旅游线路构成了一个角。1.用三个大写字母表示,且把顶点字母放在中间。如:∠ABC或∠CBA你会了吗?3.把图3中的角表示成下列形式:4、如图,射线AC和射线AB构成的角是,∠BDC的两边分别是。思考与探索O始边平角小结
课件-全国-2013_四年级数学上册 第四单元 角《角的度量》课件 西师大版.rar
西师大版四年级数学上册教学目标下面三个角中,哪个角最小?为什么?把半圆分成180等分,每一份所对的角叫做。记作“”。认识量角器用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤判断(请用手势“”或“”表示)。判断(请用手势“”或“”表示)。判断(请用手势“”或“”表示)。观察与思考猜一猜下面三个角中,哪个角最小?为什么?你学会了吗?
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角的初步认识学习目标:1.学会认识角。2.能够熟练辨认角。找角游戏:顶点第一关:慧眼识角()用三根小棒能摆3个角吗?角的美丽世界角的美丽世界谢谢!
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角的初步认识学习目标:1.能说出角的各部分名称,会辨认角。2.培养同学们初步的观察能力和动手操作能力。3.感受角在现实生活中的存在和应用,体验数学的价值,让同学们获得成功的体验。下面的图形,哪些是角?哪些不是角?看下面各图,左面的三角形有哪几个角?右面的图形有哪几个角?角的画法12数一数下面一共有几个角?总结:通过这节课的学习,大家学会认识角了吗?
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