苏教 五上 负数的初步认识 易错题 (2).pdf
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苏教 五上 负数的初步认识 易错题 (2).pdf
教学内容负数的初步认识教学目标掌握负数的概念、意义重点负数的概念、意义难点负数的概念、意义教学准备纸、笔课堂精讲一、知识点梳理1.负数的意义:像+20、+299这样的数都是正数(正数前面的“+”可以省略不写),像-20、-299这样的数都是负数。2.0既不是正数也不是负数。教学过程1例题:1.+4读作(),-4读作()。零上6摄氏度记作(),零下3摄氏度记作()2.在—5、0、+4、-3、+15、9、-4这些数中,正数有(),负数有(),()既不是正数也不是负数。3.用正负数表示下面的数量。(1)如果小明
苏教负数的初步认识.pptx
会计学科学家把水结冰(jiébīnɡ)的温度定为0℃。读作:零摄氏度。人们是利用(lìyòng)什么工具来测量温度的呢?摄氏度三亚和哈尔滨的最低气温有什么(shénme)不同?你能用数学的方法区分和表示这两个不同的温度吗?////////珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米,吐鲁番盆地(péndì)比海平面低155米。1、珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米,通常称为海拔(),记作();吐鲁番盆地大约比海平面低155米,通常称为海拔(),记作()。2、以海平面为基准,海平面以上的高度可以用()数表示(biǎo
苏教版五上负数的认识易错题.docx
一、负数的初步认识判断题如果把小英向北走50米记作+50米,那么向西走记作-50米。一架模型飞机,如果下降3米记作+3米,那么向右飞行5米记作-5米。(3)5℃和﹢5℃所表示的气温一样高。海拔-100米与海拔﹢100米的高度相差100米。在﹢4、﹣6、0、9、-0.08、20.56、-3/4中,一共有4个正数。填空题1\1\三、选择题四、解决问题
苏教版五上负数的认识易错题.pdf
一、负数的初步认识一、判断题(1)如果把小英向北走50米记作+50米,那么向西走记作-50米。(2)一架模型飞机,如果下降3米记作+3米,那么向右飞行5米记作-5米。(3)5℃和﹢5℃所表示的气温一样高。(4)海拔-100米与海拔﹢100米的高度相差100米。(5)在﹢4、﹣6、0、9、-0.08、20.56、-3/4中,一共有4个正数。二、填空题1\11/3三、选择题四、解决问题2/33/3
苏五上认识负数(1).ppt
认识负数自学重点:认识正数和负数,掌握负数和正数的读、写方法。下面的温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。一大格表示10摄氏度。零上20摄氏度记作:+20℃,+20读作正二十零下20摄氏度记作:-20℃,-20读作负二十零上10℃零下16℃你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗?你知道吗?像+20、+8844.4这样的数都是正数。(正数前面的“+”号可以省略不写)下图是大楼电梯内的面板,这座大楼的最高层是()楼,最底层是()楼。(2)零上4摄氏度比零下4