创建高校品牌形象的有效途径研究--以江苏海洋大学品牌设计为例.pdf

Volခ°41/Noခ°22/Westleather创建高校品牌形象的有效途径研究———以江苏海洋大学品牌设计为例朱琳(江苏海洋大学ꎬ江苏连云港２２２００５)摘要:品牌设计是高校形象的重要组成部分ꎬ直接影响到人们对高校的认知ꎬ当下地方高校的品牌形象大多缺乏具有高度识别性和地方文化特色的高校品牌形象系统ꎮ通过对江苏海洋大学发展历史和特点的梳理ꎬ选择典型的符号进行提炼和概括ꎬ最后将其运用于江苏海洋大学的高校品牌形象设计之中ꎬ使之具备鲜明的文化属性和品牌识别性ꎮ关键词:高校品牌ꎻＶＩ设计ꎻ校园文化中图分类号:Ｇ４０－０５４文献标志码:Ａ文章编号:１６７１－１６０２(２０１９)２２－００７９－０１引言点ꎬ以学校标志与公共设施为载体ꎬ通过深入挖掘海洋文化内涵、品牌设计是高校形象宣传的重要组成部分ꎬ直接影响到人们对提取其典型文化符号进行解构重组并将这些符号运用在设计中ꎬ为高校的印象和感知ꎬ但在当下的高校品牌设计中ꎬ普遍存在生搬硬传统的海洋文化构筑新时代的载体ꎮ套的情况ꎬ难以体现地方高校的特色ꎮ以地方高校文化为切入点ꎬ(１)路灯的设计ꎮ简单几何的切割ꎬ不规则的几何形的运用ꎬ通过对其发展历史的梳理ꎬ提取其中典型符号ꎬ对这些元素进行概在竖面配上条形灯ꎬ在夜晚会发出蓝色的灯光ꎬ与周围黑色背景形括和抽象ꎬ并最终将其运用在高校品牌设计中ꎬ提出针对特定地方成对比ꎬ给人提示使用环境ꎮ学校校园内部ꎬ蓝色代表海洋的颜文化进行品牌设计的流程和方法的案例ꎮ色ꎬ淡淡的蓝色灯光给人温馨的感觉ꎮ景观灯与路灯相配套ꎬ形成１案例分析独特的造型语言使用环境ꎬ学校校园内部ꎬ与路灯交叉使用ꎬ给人对国内外相关高校形象进行资料收集和案例分析发现ꎬ西方国幽静ꎬ淡雅的氛围ꎮ家高校标志设计多以盾牌造型为主ꎬ(如哈佛、牛津、剑桥、耶鲁(２)公共座椅设计ꎮ公共座椅的材质运用金属和条形灯的结合ꎬ等高校)结合书本ꎬ学校校训等因素为设计造型参考ꎻ日本高校设通过不规则几何图形相切ꎬ形成特殊符号的元素使用人群ꎮ休闲座椅主计多直接取自学校的特色ꎬ或是校训的隐喻含义ꎻ国内知名高校的要使用者是学生ꎬ以及来学校运动、带孩子来玩的校外人士ꎬ有不同的标识设计颇具大家风范ꎬ将育人的观念植入到标志设计中ꎬ标志体人群需要材质:使用金属材质使座椅避免老化、腐蚀等问题ꎮ现的内容更加丰富ꎬ且具有更深层次的含义ꎻ国际顶尖设计院校的(３)导向牌设计ꎮ导向牌在造型上采用不规则几何图形相切ꎬ标识设计则相对更为直观简明ꎬ更加具有美感ꎮ再加上带有指示性的小符号ꎬ具有统一的元素材质ꎮ使用金属材质２概念设计方案使导向牌避免老化、腐蚀等问题使用环境:学校门口及一些交通要２.１概念方案设计道的交叉路口ꎬ标记校园内各大建筑物方位ꎮ本次的课题是江苏海洋大学ＶＩ设计ꎬ设计的核心在于如何将(４)校园充值机设计ꎮ校园充值机使用不规则的几何造型ꎬ上方学校的特点与标志设计有机的结合起来ꎬ通过ＶＩ形象设计表现学屏幕与底座呈现一个倾斜面ꎬ给使用者很好的使用效果再加上带有指示校文化的特色ꎬ实现标志设计的文化功能和情感功能ꎮＶＩ设计首先性的小符号ꎬ具有统一的元素使用用途ꎮ学生卡集身份卡、借书卡、消需要提取一个典型、具象的图形符号ꎬ图形符号结合相关的文字ꎬ费卡、上机卡、医疗卡等于一体ꎬ代表持卡人的身份ꎬ在卡上可自由充人们可以快速地联想到江苏海洋大学的高校文化ꎮ整体设计方案包值和消费ꎬ在校园内做到一卡通用ꎮ使用环境:充值处或者餐厅门口ꎮ括ＶＩ设计方案以及校园公共设施设计方案ꎮ３结论２.２ＶＩ设计方案校园文化和高校品牌设计存在相辅相成的关系ꎬ校园文化限定从高校文化在现代设计中的应用为出发点ꎬ以江苏海洋大学标了高校品牌所能选择的视觉形象范围ꎬ公共设施是校园文化的具象志为载体ꎬ通过深入江苏海洋大学文化内涵、提取其典型文化符号展现ꎬ以影响着师生对于校园文化的认知ꎮ通过此次对江苏海洋大进行解构重组并将这些符号运用在设计中ꎮ考虑到淮海工学院的前学品牌形象系统设计的应用ꎬ更加深入地认识到ＶＩ设计对高校品身是淮海大学ꎬ运用了“回”字和“海”字ꎬ代表了回归大学和海牌设计的作用ꎬ一个好的形象对一所高校的发展是至关重要的ꎬ好洋类综合大学的奋进目标ꎬ直线的设计语言代表了理工类院校的历的品牌形象设计可以清晰地表达出高校的文化内涵ꎮ史ꎬ并且运用了１９８５的建校年份ꎮ给人以庄严ꎬ稳重的感觉ꎬ并且符参考文献:合江苏海洋大学的背景ꎬ适应不同场合ꎬ设计了ＬＯＧ的简Ｏ单变形ꎬ以[１]冯海燕.城市公共设施设计与地域文化关系的研究[Ｄ]ꎬ及色彩的冷暖对比ꎮ蓝色是江苏海洋大学学校文化内涵的重要体现ꎬ增华北理工大学ꎬ２０１５.强学校的视觉识别性ꎻ标准色代表了学校的视觉特征和个性ꎮ[２]谢玲玲ꎬ苏虹玮.地方高校ＶＩ设计教学研究———以宜春学２.３公共设施设计院为例[Ｊ].大众文艺ꎬ２０１８(１８):１９２－１９３.公