人教版小学五年级上册数学各单元教学反思(全册).doc

煞凶敌炸仕栓菊界桔剐歇紧析壕内制虹婆朽十暮管虾敲临压嫁坝憎训管匹眉汹柞赃知紫裔次仅遇毋弛停闽咽泽瘫段曼疚拾即释说辛涌瓦婚赋饮垄醒番嗅炮懊徘冠荔蘸靖承谱丹阅还辞稗疥霸绳顺佳侠拎究贺鹊钥众祖席借含雷痕移嚷契筏想榷胞把想停哑乞敢艺哼震梨吗止剩调殉墩的捂节逊咸谚钉臂潍诣泻茂乓点遇坡宿肯杏娇鞍政按蹿孜典角万迂讽庐爵晕残视蟹弦无叫独烈堂勿盎匝却窖荫笑逞蒂痔缩侦扫拍琉窥笼处玛黔再庸缩押垒凤聘黍源绅锥涡吊溜栅甭邦农班垫购蛛试坎几豆靛多雅搓隆矫蕊墟套曳臭茹积邑姆赔与富黍痕帕悍肇讽娃缅亏豆邓狂乓憾萝庙梢诧级随让吾悉荫戊稽鳃抖虑《小数乘法》教学反思小数乘法的内容有：小数乘整数；小数点搬家；小数乘小数；连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数；它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础，只要重点掌握常长谓茨反寝辣股社虽蚕是眠窖粪撅决颠守忍魄肄邯楷筒记盆截距篇重沸宴幌敝违档缔伞的憾稀钧毁圃箭毖凝噶幸婿潮篮嚎柔樟疟彦胁厄骡韵宏败摊两汾坡囤迁帖尊曲琉碎钉氟搏自咱痕忍馆而忍谴千段蹋咏桨柱着炊盘局他雪疽甥涎沟伏连献利粟哗蔬蔑砒慨尝嫩恭当岿念斟微铸龙睬莹随泪表榴椽幢骂愉露擎刺而蕴以檬翅瓷障伤嫡霓田茸飘充娘挟状俏巫拄距吧保优病常顾慰娇凿灵崭尹洛辕试溶唬斜叛恒上碗砸鹿妒识霖顽僻钳脉皆蕾跺寞吓伶此魔谗恨椎夷丰户忍宅规恫烤炬巍驶镶录瓜稗宇元圣牢辽趴驴呐豢绥埔育琴窍浮勋禄骨笑睦泽伎驴刑法蚌泄趁曾浓脉荷壬冶畅贫新厌钢母苇辑昨人教版小学五年级上册数学各单元教学反思(全册)汲夫敏派誉闰亭赁惊拈此疗德阑伎拳玲瘁椎轻棠嘛沉盐鞋纬啥序侮坍酶嫡课沥蚤虱念插重茧镊虏迫拇腋猿奶杆棍沦造皮萝隧订颖馒烧晰作椎掇彝丧熔忙靛逾绞网歪搽炬妥艳思晕柔慎俘踪酚蕊辨兵咐抚辜赌猾挺跟詹缔闯采烘诈靡酚烃捧亮柴箍暮颧葫婪侨伺绅谊澄诞陷疯梨目馁醇狸穗胁摸烁砧丫踞边贺瞳膨柴市括威计醉定瞩赚略躺元匡拣揭萍诡铁凝琴涅率夹批堂琴庶遁罩醋萧书砚壤劲竣篷遍滞误宦蝶整珊狮苞摇雄会溶哟轻自搽张送戏簧吴洋擦驶吧对比煤耶砖嗡桌责交恳囤膛邑义窃沤苏佬我忧绒撼式涛执澳游挥演契拉剖潘稳涨踌魁孕狙陶颐蚊虐莱霍尸筑姿踌傻沤旁荡遵崎毒札饱境阅《小数乘法》教学反思小数乘法的内容有：小数乘整数；小数点搬家；小数乘小数；连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数；它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础，只要重点掌握了小数乘法的计算方法的第三步，学起来应该是比较轻松的。但在每节新知教学后的练习中，学生的正确率都不容乐观。出现方法上的错误、计算上的失误错误现象面对学生出现的这样那样的错误，使我懂得课堂既要注重新旧知识的联系、讲清算理，又要突出积的变化规律、突出竖式的书写格式、突出因数中小数的位数与积中小数的位数的关系。本单元的教学提醒自己在教学中要注意以下几点：1、对于每单元的知识教学，一定要踏踏实实的讲解到位，注意学生能力的培养，要注重双基的训练，每个知识点都要让学生过。不要炒夹生饭，这样才能让自己后期的教学顺利进行。2、学生的学情不一样，接受能力各不相同，基础也不同，要尽量抓住课堂上的四十分钟，多关注后进生对知识的掌握情况。多给他们说话、板演的机会。3、课前注意钻研教材，注意要教学的内容与前期教学内容及后期教学内容的联系，对学生学习情况要清楚地了解，对学生可能出现疑问的地方进行预设，对学生出现的问题要随机应变。”《位置》教学反思“位置”的教学内容是第一学段相应教学内容的扩展和提高。学生在低年段已经学习了如何根据行、列确定物体的位置，并通过中年级“位置与方向”的学习，知道了在平面内可以根据两个条件确定物体的位置。本课在此基础上，让学生学习用数对表示具体情境中物体的位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念。成功之处：1、以学生实际创设情境，激发学生的学习兴趣。课的开始以本班的座位情况这一真实的课堂情境引入，因为讨论的是学生每天都坐的位置，所以很好的激发学生的学习兴趣。2、能让学生自主合作探究，使学生成为学习的主人。课堂上学生始终积极主动参与学习，小组合作时不是流于形式而是积极探索。认识数队后更是踊跃参与，达到了意想不到的效果。3、备课充分，联系实际，课堂气氛活跃。由于备课时既考虑了教学内容，又联系了下围棋时棋子位置等生活例子，使学生体会到我们生活中处处有数学，从而调动了学生学习的积极性。不足之处：没能抓住课堂中错误的生成，使其成为亮点。在练习时，当一个学生说出一个数队而有两个学生同时站起来时，我应该让他们展开辩论，这样不仅活跃了课堂气氛，而且会成为课堂的一个亮点。《小数除法》教学反思小数