课件-山东-2014_山东省即墨市长江中学九年级化学上册 二氧化碳教学课件 新人教版.rar
岚风****55
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碳的化学性质二氧化碳的性质二氧化碳的用途溶洞的形成实验室CO2的制取6.检验方法:将产生的气体通入到澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明该气体为CO22、检——检查装置的气密性工业制取二氧化碳的方法
课件-山东-2014_山东省即墨市长江中学九年级化学上册 氧气的性质教学课件 新人教版.rar
氧气的性质一、物理性质氧气贮存在天蓝色钢瓶中1鉴别一瓶气体是否为氧气,可用带火星的木条检验。若带火星的木条不复燃有两种可能:①气体中没有氧气,②氧气含量较少。2鉴别两种气体(其中的一种是氧气)时,可用带火星的木条;鉴别三种或三种以上气体(其中的一种是氧气)时,可用燃着的木条。二、化学性质2.与硫的反应3.与磷的反应现象:操作注意事项:若铁丝不能燃烧可能的原因有:镁(条)与氧气反应5.蜡烛与氧气反应碳+氧气化合反应:(1)氯气+氧气碳+氧气氧化反应镁+氧气氧化镁注:1、化合反应的特点:多变一
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复习回顾化学变化——有新物质生成的变化挑战自我题2题3元素物质原子分子配套练习化学真奇妙第二节体验化学探究1科学探究是学习化学的方式与方法,而化学实验是进行科学探究的重要途径。活动天地1-3:提出问题:蜡烛火焰哪层温度最高?探究活动2活动天地1-1:⑤反思与评价:练习一同学在化学课上提出:可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否有二氧化碳气体。就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论将”跳跳糖”放入水中,有无色气体产生,一同学提出以下研究此气体成分的设想,其
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第一单元化学改变了世界一、化学改变了世界石料塑料玻璃合金合成纤维请仔细观察教室里的物品(包括学习用品和衣着穿戴),说说哪些是天然材料,哪些是化学合成材料?火的使用是人类通过化学变化改造物质的开始化学与生活“鸟巢”(国家体育馆)化学与工业化学与农业化学与科技化学与环境在航空航天方面在医药卫生方面化学使世界变得更加绚丽多彩化学改善了我们的生活,1、什么是化学?2、化学的发展史我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。(英国)道尔顿创立了原子论(意大利)阿伏加德罗创立了---分子学说道
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化学变化——有新物质生成的变化走进化学实验室一、几种重要仪器介绍锥形瓶水槽误差分析:趁热打铁玻璃棒胶头滴管滴瓶酒精灯物质的加热铁架台托盘天平误差分析:趁热打铁蒸发皿下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是()A.试管B.燃烧匙C.烧杯D.蒸发皿学生实验要求二、切记实验室安全规则2、安全注意事项3、常见化学危险品图标找出下图中错误的地方一:掌握各种仪器的使用方法、用途以及注意事项