课件-全国-2011_四年级数学 角的认识2课件 苏教版.rar
是立****92
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课件-全国-2011_四年级数学 角的认识2课件 苏教版.rar
角的认识学习目标重点难点说一说:复习引入引出角角通常用符号“”来表示.请指出下面各角的顶点和两条边:画角想一想数一数,下面图形中共有几个角,是锐角、直角还是钝角思维训练数出下面图形有几个角这节课你学到了些什么?
课件-全国-2011_四年级数学上册 认识角课件 苏教版.rar
苏教版四年级数学上册教学目标手拉手,三条边,三个角,尖又尖,角角边边紧相连,这种图形到处见。三角形顶点下面的图形,哪些是角,哪些不是角?下面的图形各有几个角?我们动手制作角(1)比一比,哪个角大?1.如果给你一个长方形,只剪去一个角,还剩下几个角?动手试试看。2.数数下图共有几个角?剪一刀,还剩几个角?
课件-全国-2011_四年级数学 角的认识3课件 苏教版.rar
角的认识教学目标重点难点说一说:从一点起可以画无数条射线。角是怎样的图形?从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.画角时应先干什么?再干什么?角的两边可以延长吗?能画多长?角的大小改变了吗?角通常用符号“”来表示.请指出下面各角的顶点和两条边:数一数,下面图形中共有几个角,是锐角、直角还是钝角思维训练数出下面图形有几个角
课件-全国-2011_二年级数学下册 认识角课件 苏教版.rar
小学数学苏教版第四册教材小学数学苏教版第四册教材判断下面哪些是角,哪些不是角。说一说用不同的方法做一个角你能看出下面哪个角最大,哪个角最小吗?下面的图形中各有几个角?再见!
课件-全国-2011_四年级数学 角练习课件 苏教版.rar
角练习教学目标教学重难点复习旧知4/P20小结:不论角的位置如何,量角时都要注意“两重合,一看数”,注意要分清是看外圈的刻度还是内圈的刻度。5/P20你判断的理由是什么?7/P20你有什么发现?(引导初步感知三角形内角和)看表格,你发现了什么规律?今天这节课你有什么收获吗?