课件-全国-2011_四年级数学上册 认识角课件 苏教版.rar
小凌****甜蜜
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课件-全国-2011_四年级数学上册 认识角课件 苏教版.rar
苏教版四年级数学上册教学目标手拉手,三条边,三个角,尖又尖,角角边边紧相连,这种图形到处见。三角形顶点下面的图形,哪些是角,哪些不是角?下面的图形各有几个角?我们动手制作角(1)比一比,哪个角大?1.如果给你一个长方形,只剪去一个角,还剩下几个角?动手试试看。2.数数下图共有几个角?剪一刀,还剩几个角?
课件-全国-2011_四年级数学 角的认识2课件 苏教版.rar
角的认识学习目标重点难点说一说:复习引入引出角角通常用符号“”来表示.请指出下面各角的顶点和两条边:画角想一想数一数,下面图形中共有几个角,是锐角、直角还是钝角思维训练数出下面图形有几个角这节课你学到了些什么?
课件-全国-2011_四年级数学 角的认识3课件 苏教版.rar
角的认识教学目标重点难点说一说:从一点起可以画无数条射线。角是怎样的图形?从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.画角时应先干什么?再干什么?角的两边可以延长吗?能画多长?角的大小改变了吗?角通常用符号“”来表示.请指出下面各角的顶点和两条边:数一数,下面图形中共有几个角,是锐角、直角还是钝角思维训练数出下面图形有几个角
课件-全国-2011_四年级数学上册 认识平行课件 苏教版.rar
认识平行本节课我们来学习平行线,同学们要掌握平行线的概念,能够判断两条直线是否平行,会画一条直线的平行线,能够解决有关平行的实际问题。回忆旧知11c同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。大课间20分钟……判断:下面哪些是互相平行的两条直线一合●判断下面每个图形中哪些线段是互相平行的?各有几组平行的线段?数一数,下面图形中有几组互相平行的线段。本课小结
课件-全国-2011_四年级数学上册 角的度量课件 苏教版.rar
角的度量教学目标用三角尺上的角量出这个角有多大。量角器判断正误小明把10倍的放大镜放在15°角的平面图上,从放大镜中看这个角是多少度?用量角器量出三角尺上每个角的度数。用量角器量出三角尺上每个角的度数。先估计下图中的三个角各是多少度,再量一量。放风筝比赛时,规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高,只要把每根风筝线的一端固定在地面上,分别量出它们与地面所形成的角的度数。你知道这是为什么吗?本课小结