课件-山东-2013_山东省东营市河口区实验学校九年级化学上册《5.rar

质量守恒定律化学反应的实质是什么？当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？(1)观察反应物的颜色、状态；(2)观察反应产生的现象?(3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?方案一：红磷燃烧前后质量的测定:密闭体系方案一小结方案二：1、将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平称上称量，记录下它的质量m1。2、取下锥形瓶，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，观察现象。待溶液颜色不再改变时，将整个烧杯再次称量，记录所称的质量为m2.比较反应前后质量是否发生变化。实验方案1.适用于“一切化学变化”,不适用于物理变化2.仅是指“质量”守恒，而不指其它物理量。指反应或新生成的“各种物质”，包括固体、液体、气体都要考虑。指“参加”反应的物质，剩余的物质不计算在内。实验5－1：实验5－2：实验5－2：名称凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，必须在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。元素种类变了吗？水的电解:在化学反应中，反应前后没改变，没有改变，也没有变化。所以，化学反应前后各物质的必然相等。原子数目课堂练习:4、将24.5g氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量14.9g，则产生气体____g。2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理？所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大403、求物质的组成元素1、（）镁带在密闭的容器内加热，下图能正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系的是2．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：请根据质量守恒定律判断x的值（）A．50B．40C．10D．703．在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的质量变化如下表：则该密闭容器中发生的化学反应类型为（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应4、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是A．该反应属于化合反应B．该反应不符合质量守恒定律C．该反应前后元素的种类发生了改变D．两种反应物均为化合物5、用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是()A.参加反应的“”和“”分子的个数比是2︰1B.该反应是化合反应C.该反应有2种生成物D.每个生成物分子由3个原子构成6、“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：A．生成物全部是化合物B．参加反应的两种分子个数比为3∶2C．反应后分子个数变少了D．反应后原子个数变少了3、对质量守恒定律的正确理解是（）A．参加反应的各种物质的质量不变B．化学反应前后各物质的质量不变C．化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和D．参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等4、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑和水实验说明（）A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物B、蔗糖是由炭黑和水组成的混合物C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的小结二，化学方程式谁能回答？质量守恒定律的微观解释：1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁CC+O2=CO2化学方程式表示的意义(或提供的信息)用化学式来表示化学反应的式子下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？相对原子质量:﹙S-32O-16Fe-56Cu-64﹚1.硫在氧气中燃烧的反应：S+O2=SO2质：量：2.铁与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4[练习]从2H2O==2H2+O2中你知道什么？a．水在通电条件下生成水;b.每36份质量的水完全反应生成32份质量的氧气和4份质量的氢气;c.每2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子。说说下列化学式的含义反馈练习：OVER