课件-全国-2011_六年级数学下册 正比例课件 苏教版.rar
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苏教版六年级数学下册记住下面各量之间的关系哦!路程和时间的比值:数量(枝)观察上表,回答下面的问题:(1)表中有哪两个量?(2)总价是怎样随着枝数变化的?(3)相对应的总价和枝数的比各是多少?(4)比值是多少?铅笔的总价和数量成正比例吗?总价和数量的比值:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。所以()和()是成正比例的量。判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。判断下面每题中的两种
课件-全国-2011_六年级数学下册 正比例的意义课件 苏教版.rar
正比例的意义教学目标80=速度(一定)购买一种铅笔的数量和总价如下表。0.3=单价(一定)y练一练下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。先分别按2:1、3:1和4:1的比画出正方形放大后的图形,再填写下表。正方形边长/cm1234全课小结
课件-全国-2011_六年级数学下册 正比例(1)课件 苏教版.rar
苏教版六年级数学下册教学目标复习回顾例1一辆汽车每小时行50千米,行1小时、2小时、3小时……各行了多少千米?所行的路程和时间有什么关系?例2一种圆珠笔,枝数和总价如下表。如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,那么上面这种数量关系式可以怎样写呢?练一练2.一台织布机的生产情况如下表。例3每小时生产零件的个数一定,生产零件的总数量和时间是不是成正比例?为什么?练一练谢谢!
课件-全国-2011_六年级数学下册 成正比例的量课件 苏教版.rar
成正比例的量教学目标数量/枝如果我们用字母x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,正比例关系可以用怎样的式子表示出来?一台碾米机的工作情况如下表。正方形边长/cm下面各题中的两种量是否成正比例。a和b是相关联的两种量,下面哪些式子表示a和b成正比例?x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z,当()一定时,()和()成正比例。x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z,当()一定时,()和()成正比例。x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z,当()一定时,()和()成正比例。
课件-全国-2011_六年级数学下册 成正比例的量的图像课件 苏教版.rar
成正比例的量的图像1.初步认识正比例的图像,并借助直观的图像加深对成正比例的量的变化规律的认识。2.能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线,能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。什么是正比例?服装店卖出某种西服的情况如下表。服装店卖出某种西服的情况如下表。一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。图中A点表示什么?B点表示什么?其他各点呢?图中所描的点在一条直线上吗?根据图像判断,这辆汽车2.5小时行驶多少千米?行驶440千米需要多少小时?练习:一种水笔