课件-全国-2011_五年级数学下册 分数和小数的互化课件 苏教版.rar
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欢迎各位老师莅临指导课前复习:2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。3、填空:邱慧子同学的难题?分数与小数的互化1、自学内容:P107、例12、自学时间:3分钟3、自学提示:(1)认真自学例1,理解、掌握小数化分数的方法。(2)试着把下面各小数化成分数。0.70.180.625小数化分数,原来有几位小数,就在1的后面写几个0作分母,把原来的小数点去掉作分子;化成分数后能约分的要约分。把、、化成小数。分母是10,100,1000……的分数化小数,可以直接去掉分母,看分母中1后面有几个0,
分数与小数的互化课件(苏教版五年级数学下册课件).ppt
分数与小数的互化教学目标()()=()分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化本课小结
课件-全国-2011_五年级数学下册 分数和小数的互化课件 人教新课标版.rar
分数与小数的互化(1)0.8里面有8个()分之一,表示()分之(),化成分数是。(2)0.05里面有5个()分之一,化成分数是。(3)0.007里面有7个()分之一,化成分数是。(4)0.36里面有36个()分之一,化成分数是。把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?自己试一试:把下列小数化成分数。把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。把0.7、、0.25、
苏教版五年级下册数学《分数与小数的互化》课件PPTppt课件.ppt
分数与小数的互化教学目标有两位同学进行登山比赛,从山下到山顶,甲用了时,乙用了0.8时,哪位同学登得快?()()=()一、请你观察例6中的题目,讨论:小数化分数有什么简便的方法?请你观察例6中的题目,讨论:小数化分数有什么简便的方法?把下面的小数化成分数。二、分母是10,100,1000,……的分数化小数,可以直接去掉分母,看分母中1后面有几个0,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。把下面的分数化成小数:三、1.把下面的分数化成小数。2.把下面的小数化成分数。4.把下面每个小数和相等的分数用线
课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 5 分数与小数的互化课件 苏教版.ppt
5.分数与小数的互化【对点训练】1.把下面的小数化成分数。2.把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。教材练习九P65T16【示范解答】=1.2因为1.1<1.2,所以1.1<,即小军用得时间少。答:小军做得快一些。教材练习九P65思考题a和b都是大于0的整数,当b时,是真分数;当b时,是假分数;当b时,能化成整数。【示范解答】小于a大于或等于a是a的倍数运用转化法解决分数大小比较问题把下列各数按从大到小的顺序排列。【示范解答】=0.666…≈0.71=0.6=0.62