课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 5 分数与小数的互化课件 苏教版.ppt
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课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 5 分数与小数的互化课件 苏教版.ppt
5.分数与小数的互化【对点训练】1.把下面的小数化成分数。2.把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。教材练习九P65T16【示范解答】=1.2因为1.1<1.2,所以1.1<,即小军用得时间少。答:小军做得快一些。教材练习九P65思考题a和b都是大于0的整数,当b时,是真分数;当b时,是假分数;当b时,能化成整数。【示范解答】小于a大于或等于a是a的倍数运用转化法解决分数大小比较问题把下列各数按从大到小的顺序排列。【示范解答】=0.666…≈0.71=0.6=0.62
课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 4 假分数与整数、带分数的互化课件 苏教版.ppt
4.假分数与整数、带分数的互化【对点训练】1.读出或写出下列带分数。2.把下列的假分数化成整数或带分数。教材练习九P64T8填空。【示范解答】运用假设法巧解假分数问题一个假分数的分子是23,把它化成带分数后,分子、分母和整数部分是3个连续自然数。这个假分数是多少?【示范解答】这个假分数是。【对点训练】3.一个假分数的分子是34,把它化成带分数后,分子、分母和整数部分是3个连续自然数。这个假分数是多少?【起跑线】1.先用假分数表示涂色部分,再化成带分数。2.填空。(1)分母是5的最小假分数
课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 第7课时 分数与小数的互化教学课件 苏教版.ppt
第7课时分数与小数的互化新课导入0.5米是1米的一半,米超过了1米的一半,……把化成小数。你能在直线上描点表示这两个数,再比一比吗?把化成小数。(除不尽的保留三位小数)把0.3、0.13、0.213化成分数。随堂练习2.把0.9、0.47、0.63化成分数。通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 1 分数的意义课件 苏教版.ppt
四分数的意义和性质1.分数的意义【对点训练】1.用分数表示图中的阴影部分。2.分别涂出下面各图的。3.请你填一填。(1)把一堆苹果平均分成4份,这样的3份是(),它的分数单位是(),它里面有()个这样的分数单位。(2)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再添上()个这样的单位就是1。教材练习八P56T1在每个图里涂色表示。【示范解答】教材练习八P56T4说出分数表示的含义。(1)五年级一班学生中,会打乒乓球的占。(2)地球表面有被海洋覆盖。(3)一节课的时间是小时。【示范解答
课件-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第7课时 分数与小数的互化教学课件 苏教版.ppt
比较下面各小数的大小你是怎样比的?把、化成小数。(1)这三个小数分别是几位小数?(2)想一想:一位小数表示几个分之几?两位小数表示几分之几?三位小数呢?(3)想想怎样把一个小数化成分数?把0.3、0.13、0.213化成分数。9解决问题解决问题小数分数3÷20=()=13÷5=()=15÷8=()=1.把下面的分数化成小数。4.把下面每个小数和相等的分数用线连起来。