课件-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第9课时 约分教学课件 苏教版.ppt
玄静****写意
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自主学习单:1.小军送给小力几分之几?你能想到几个分数?2.你想到的这几个分数相等吗?为什么?3.什么是约分?约分的方法是什么?4.什么是最简分数?小组交流单:你能联系分数的基本性质,说明、和相等吗?约分时,可以写成这样的形式:也可以直接除以12和6的最大公因数6。的分子、分母只有公因数1,像这样的分数叫作最简分数。4.指出下面哪些分数是最简分数。5.分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。6.把下面没有约成最简分数的约成最简分数。7.把相等的分数连起来。8.把下面各分数约分。(
课件-全国-2020_五年级数学下册 四 分数的意义和性质 第10课时 约分教学课件 苏教版.ppt
四分数的意义和性质复习导入小军有12枚邮票,送给小力6枚。送给小力几分之几?送给小力几分之几?你能联系分数的基本性质,说明、和相等吗?约分时,可以写成下面这样的形式:也可以分别直接除以12和6的最大公因数6。的分子、分母只有公因数1,像这样的分数叫作最简分数。约分时,通常要约成最简分数。小结课堂演练(1)把一个分数化成分子、分母都比较小的分数,叫做约分。()3.写出分母是12的全部最简真分数。通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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导学单(1)用分数表示每个图中的涂色部分。(2)想一想:每个分数各表示什么?(3)第四幅图与前面三幅图形有什么不同?(4)什么是单位“1”?这几个图形分别把什么看作单位“1”?(5)上面的分数分别把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份?一个物体4想一想:分数单位与分数的什么有关?6这里的3个有什么相同点?有什么不同点?创编练习:1.分数的产生:生活的需要
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第9课时约分=4.连一连。5.约分。
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四分数的意义和性质用分数表示各图中的涂色部分,再把大小相等的分数填入等式。进行新课每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的?完成下面的填空,与同学交流。1313本课小结根据分数和除法的关系,你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗?回顾发现分数基本性质的过程,你有哪些收获?课堂演练2.涂一涂,填一填。3.4.判断每组的两个分数是否相等,并说明理由。通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。