课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第11课时 通分教学课件 苏教版.ppt
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第11课时通分3.下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单?4.把下列小数化成分母相同的分数。
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第1课时分数的意义()62.分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗?2.读出下面的分数,并说一说各分数的分数单位。2.读出下面的分数,并说一说各分数的分数单位。是()个4个是是3个4.说出分数表示的含义。4.说出分数表示的含义。4.说出分数表示的含义。
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找出下面每组数的最小公倍数小组交流单:①把这两个分数改写成分母相同的分数,首先要确定什么?②在改写的过程中,什么发生了变化?什么没有发生变化?改写的依据是什么?什么是通分?通分应用的是什么知识?通分一般用什么数作公分母?通分并比较大小。5914像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。169.*把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。10.*你能写出一个比大,又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?还能再找到两个这样的分数吗?
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第8课时分数的基本性质3.44.判断每组的两个分数是否相等,并说明理由。3.北新小学航模组有30人,其中男生17人。男生人数占几分之几?
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第5课时真分数与假分数3.在括号里填数。例:多云的天数是晴天的几分之几?