学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 物质的密度学案(无答案) 苏科版.rar
元枫****文章
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 物质的密度学案(无答案) 苏科版.rar
4物质的密度课题物质的密度自学预习【课前准备】你知道人们常说的“铁比棉花重”这句话的真实含义吗?外形相同的铁块和塑料块我们可以如何来区别呢?同学们之间可以相互讨论一下,看谁的办法多?并说明你利是它们的什么性质的不同来进行区分的?小明说:“一杯水被我一口气喝去一半,水的密度也变成原来的一半。”这句话对吗?并说明你的理由。完成下列单位换算:13.6Kg=_________g=___________mg;2700g=__________Kg=__________t;50cm3=__________m3=____
学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 密度知识的应用学案(无答案) 苏科版.rar
3密度知识的应用课题密度知识的应用学习目标1.知道量杯和量筒的用途.会用量筒测液体的体积和固体的体积.2.会用托盘天平和量筒测定固体和液体的密度.3.注意培养学生认真、求实的科学态度,能优化实验方案。4.会熟练应用公式及其变形解决简单的实际问题。自学预习什么叫物质的密度?计算密度的公式是什么?2.要测出某一种物质的密度,需要测出物质的哪些量?(结合测定石块密度和盐水的密度加以说明)3、一架托盘天平放在水平桌面上,由于实验者忘记调节横梁平衡,指针静止时偏向左方。若用它测物体质量时,则当天平平衡时()A、测量
教学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 二力平衡教学案(无答案) 苏科版.rar
2二力平衡【教学目标】知识与技能:了解平衡状态和平衡力,知道最简单的平衡是二力平衡;理解二力平衡的条件;能利用二力平衡的条件解决简单的问题过程与方法:通过观察与思考培养学生的分析处理能力;通过二力平衡条件的实验探究培养学生的动手能力;情感、态度与价值观:通过对生活中二力平衡现象的了解,培养学生对大自然的探索精神;通过对二力平衡条件的实验探究培养学生的合作精神;【师生互动】一、二力平衡:1、平衡状态:物体在几个力的作用下处于_____________或_________________状态,称为平衡状态;2
学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 牛顿第一定律学案(无答案) 苏科版.rar
2牛顿第一定律课题牛顿第一定律学习目标1、了解力是改变物体运动状态的原因。2、了解牛顿第一定律。3、利用实验和推理的方法,论证牛顿第一定律。4、激发兴趣和探索精神。5、了解科学推理在人类认识自然中的作用。自学预习思考:力与运动是什么关系?合作与探究讲台上放一辆小车,使它处于静止状态提出问题:怎样才能让小车运动起来呢?是否说明运动需要力来维持?在地面上滚动的足球为什么会停下来?如果没有阻力,足球将会怎样?伽利略的理想实验:让小球从一个斜面从静止滚下来,小球将滚上另一个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来的高
教学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理上册 水循环教学案(无答案) 苏科版.rar
4水循环课题水循环重难点学习目标①能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。理解物态变化的过程也是能量转移的过程。②了解水资源与人类生活的关系,树立节约用水和保护水资源的意识。③使学生初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。重点:能用水的固,液、气三态的变化解释自然界的水循环现象。难点:水循环过程的认识。流程学习内容及学习策略感悟与疑问自学预习合作与探究巩固训练复习物态变化的具体形式及放热、吸热的情况。阅读课本47页图2-39水循环示意图,了解水循环过程。查阅相关资料了解水资