教学案-江苏-2015_江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理下册 二力平衡教学案（无答案） 苏科版.rar

2二力平衡【教学目标】知识与技能：了解平衡状态和平衡力，知道最简单的平衡是二力平衡；理解二力平衡的条件；能利用二力平衡的条件解决简单的问题过程与方法：通过观察与思考培养学生的分析处理能力；通过二力平衡条件的实验探究培养学生的动手能力；情感、态度与价值观：通过对生活中二力平衡现象的了解，培养学生对大自然的探索精神；通过对二力平衡条件的实验探究培养学生的合作精神；【师生互动】一、二力平衡：1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于_____________或_________________状态，称为平衡状态；2、平衡力：使物体___________________________做平衡力3、二力平衡：当物体在两个力的作用下处于______________时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡；二、二力平衡的条件：猜想：二力平衡的条件：⑴两个力的大小________⑵两个力的方向_________⑶两个力的作用线作用在同一___________⑷两个力作用在同一_____________二力平衡的条件：作用在________物体上的两个力___________、____________、且作用在_____________上。简称：__________、___________、___________、___________。_______________________物体处于平衡状态物体受平衡力作用________________________________________三、小结四、判断二力平衡的方法：1、根据____________________________________判断（）2、根据____________________________________判断（）五、练习：1、一个物体的重力是100牛，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_____100牛顿；以1米/秒的速度匀速下降时，它受到的拉力是______100牛顿(“大于、小于、等于”)。2、当物体受到一对平衡力作用时，它的运动状态是（）A、一定处于静止状态。B、一定是匀速直线运动状态C、由运动到停下来。D、可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态3、起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（）A．重物匀速上升时，拉力最大B．重物静止时，拉力最大C．重物匀速下降时，拉力最大D．上述三种情况，拉力一样大4、放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和桌面的支持力B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力5、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态6、画出桌上的课本、电线下挂着的电灯所受的一对平衡力的示意图六、课后思考：平衡力跟我们前面学的相互作用力有一定的相似之处，请比较一下它们的异同点七．作业：1．作业本：书P64（1）（2）教（学）后感：2，课后练习：补充习题本节内容