【小学中学教育精选】必修三《明清之际活跃的儒家思想》导学案.doc

www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料www.xkb1.com【学习目标】一、知识目标1.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家。2.了解明清时期儒学思想的发展。xkb1.com二、学习重点明清之际的重要思想家及其思想主张。三、学习难点HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"新课标第一网探究进步思想主张形成的原因背景及其实质。【自主学习】一、李贽的离经叛道1．原因(1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。(2)经济：在江南一带成为不可忽视的经济力量。(3)思想：道学家把奉为神圣。(4)个人因素：李贽正直清廉，不愿与他们合流。2．主张(1)指出孔子不是天生圣人，也不是神圣不可侵犯的理论。(2)认为是非标准依照变化而变化，反对以的是非为标准。(3)批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的。3．特点(1)离经叛道。(2)一定程度上反映了时期的要求。二、黄宗羲对君主专制的抨击1．主张(1)对进行猛烈抨击，尖锐地揭露是天下之大害。(2)提出“”的民主思想。2．影响：他的政治主张抨击了制度，对以后斗争起了积极的推动作用。三、顾炎武倡导经世致用1．背景：明末统治者日益腐败，朝政混乱。2．思想主张(1)形成了的思想。(2)主张到中求真知，力求解决的现实问题。著有《》。3．影响：顾炎武以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代学风的先河。四、王夫之的唯物思想1．主张(1)认为世界是的，一切事物都是的实体。(2)物质是不断的，其发展变化有可循。(3)在认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过都是可以认识的。(4)认为是相对的，是绝对的，具有思想。2．影响：启示了近代人的，具有划时代的意义。【问题探究】学生活动教学设计互动与展示1．如何评价李贽思想的“离经叛道”？(1)在理学占统治地位的封建社会后期，李贽将矛头指向封建正统思想和封建礼教，强调个性自由，具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神。他的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有反封建的民主启蒙的特点。www.xkb1.comHYPERLINK"http://www.xkb1.com/"新课标第一网(2)由于受时代和阶级的局限，李贽不可能提出新的理论来对抗封建专制。黄宗羲提出了“天下为主，君为客”的民主思想，这与近代资产阶级的民主思想是一致的吗？说明理由。不一致。这种思想是传统民主思想的传承，并没有提出废除封建制度的主张，与以前进步知识分子改造时弊的政治抱负是一致的。3．近代戊戌变法的主将梁启超，以“天下兴亡，匹夫有责”这一警句自勉。他以忧国忧民的精神，参与发动了维新变法运动。请谈谈顾炎武和梁启超为什么会有同样的感受？顾炎武和梁启超生活的时代都处在国家危难之际，因此不约而同地产生了救国救民的思想。www.xkb1.com明末清初三位思想家的思想主张有哪些相同之处？产生了什么影响？(1)相同点：①政治上，反对君主专制独裁，提倡“人民为主”；②经济上，重视手工业、商业的发展，强调经世致用；③思想上，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。(2)影响：这些进步思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性，他们的思想在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。精讲与点拨明清进步思想的主要特点1．反传统、反教条。以“异端”自居的明朝进步思想家李贽，指责儒家经典并非“万世之至论”，否定了孔子是“天生圣人”。他还提出男女平等和“万物皆生于两，不生于一”的观点，令维护名教传统的士大夫们惊惧不已。2．反封建专制。清初黄宗羲揭露君主“以天下之利尽归于己，