课件-全国-2016_（四川地区）2017中考化学 第1篇 第7讲 水课件.ppt

第7讲水爱护水资源水的净化4．硬水与软水水的组成物质的分类现象注意爱护水资源【思路点拨】水污染的来源主要有工业污染：“工业三废”(废水、废渣、废气)的任意排放；农业污染：农业上化肥、农药的不合理使用；生活污染：生活污水的任意排放。另外，含磷洗衣粉的使用会使水富营养化，会出现“水华”现象，也会污染水体。【方法指导】我们要爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。【对应练习】1．北京市为严重缺水城市，我们要保护好水资源，下列做法中可能会造成水污染的是()A．生活污水通过集中处理后排放B．禁止使用含磷洗涤剂C．实施对农药和化肥使用的监控D．在水库周边兴建造纸厂2．(2014，攀枝花)地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是()A．洗手打肥皂时不关上水龙头B．用洗菜水浇花C．学生打扫卫生时用大量自来水冲洗地板D．隔夜的白开水直接倒掉水的净化【例2】用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是()A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水【思路点拨】简易净水器中小卵石、石英沙能除去水中的不溶性杂质，从而起到过滤的作用；而活性炭由于具有吸附性，能吸附水中有色、有毒和有臭味的物质，但不能杀菌消毒；过滤后的水中还含有许多可溶性杂质。【方法指导】过滤和吸附是常用的净化水的方法，只能除去水中一些不溶性杂质和可溶性杂质，水中还含有许多可溶性钙、镁的化合物，所以净水器只能净化水，不能将硬水软化。【对应练习】1．(2016，成都)下列操作可有效降低水的硬度的是()A．静置B．煮沸C．过滤D．吸附2．(2016，乐山)生活中处处有化学。请按要求回答下列问题：自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤；②吸附；③消毒；④蒸馏，没有用到的是____。(填序号)3．(2016，达州)洲河被称为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市民喝上放心水。请回答下列问题：(1)检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是_______。(2)生活中硬水软化的方法是_________。(3)活性炭能除去洲河水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的______性。(4)自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是______。(5)为保护“母亲河”，请你提出一条防止水污染的建议：_____________________________。【命题解读】单质、化合物、氧化物的判断是化学中考的高频考点，主要以选择题的形式考查，有时也会出现在填空题中。常考的形式有：①根据物质的名称判断物质所属的类别；②根据化学式判断物质所属的类别；③物质类别和元素的关系；④根据微观图判断物质所属的类别。【例3】(2015，南充)下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是()A．汞水银Hg化合物B．碳酸氢钠苏打NaHCO3盐C．过氧化氢双氧水H2O2氧化物D．固态二氧化碳干冰CO2有机物【思路点拨】A.水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，是由一种元素组成的纯净物，属于单质。其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应。B．碳酸氢钠的俗称是小苏打，其化学式为NaHCO3；苏打是碳酸钠的俗称。其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应。C．过氧化氢俗称双氧水，其化学式为H2O2，是由两种元素组成的且有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。其名称、俗称、化学式、物质分类完全对应。D．固态二氧化碳俗称干冰，其化学式为CO2，虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物。其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应。【方法指导】单质、化合物和氧化物都是纯净物，组成元素的种类数不同，单质是一种元素，化合物是不同种元素，氧化物是两种元素且其中一种是氧元素。本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。【对应练习】1．(2015，广安)下列物质中属于氧化物的是()A．矿泉水B．冰水混合物C．高锰酸钾D．氢氧化钾2．(2015，攀枝花)下列有关物质的分类正确的是()A．稀盐酸属于化合物B．亚硝酸钠属于盐C．冰水共存物属于混合物D．纯碱属于碱【例4】通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解H2O实验如图所示。(1)根据实验中只生成H2和O2，确定了水是由______________组成。得出此结论的依据是____________________________________________。(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的