课件-辽宁-2015_辽宁省2016中考化学考点聚焦 第3讲 空气课件.ppt

辽宁省1．对空气组成的研究(1)法国化学家__________通过实验得出了空气主要由_____和_______组成的结论，其中__________大约占空气总体积的1/5。(2)空气中氧气含量的测定(见实验突破)。78%有害气体(CO、SO2、NO2)3．防治污染的措施①_____________________________，改善环境状况；②__________________________________________；③__________________________________________等。只由一种物质无①木炭：在空气中燃烧，发出_______，放出热量；在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更_______，发出_______，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，化学方程式为_______________。②硫：在空气中燃烧，产生微弱的__________火焰，生成有_____________________的气体；在氧气中燃烧，产生______色火焰，生成有___________的气体，放出大量的热，化学方程式为__________________。不燃烧1．化合反应：由_________________的物质生成另一种物质的反应。2．氧化反应：物质跟_______发生的反应。3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至_____________的氧化反应。[命题解读]空气的成分及用途主要以选择题的形式考查，考查的命题点有：空气中各成分的含量、空气中各成分的用途等，常以文字描述的形式出现，有时也会在简答题或实验题中涉及空气中氧气含量的测定。【例1】(2015，营口模拟)下列关于空气成分的说法错误的是()A．空气的成分按体积算，氧气约占21%B．稀有气体常用于医疗急救C．焊接金属时常用氮气作保护气D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料【方法指导】解答此类题主要是熟记空气中各成分的用途，难度不大。[对应练习]1．(2015，铁岭模拟)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气2．(2015，襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是()A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气[命题解读]空气的污染与防治措施是辽宁中考化学的常考点，主要以选择题的形式考查，有时也会出现在填空题及简答题中。常结合当前人们比较关注的空气质量问题，如PM2.5、雾霾等信息考查空气污染物的判断及防治措施的正误判断。【例2】(2015，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列措施中，不利于提高空气质量的是()A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气【方法指导】此类题目属于开放性试题，答案不唯一，主要看对环境是否产生污染，难度不大。[对应练习]1．(2015，兰州)空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是()A．CO2B．COC．NO2D．可吸入颗粒物2．(2015，辽阳模拟)保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是()A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放[命题解读]纯净物和混合物的判断是辽宁中考化学的常考点，常以生活中的常见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在选择题中呈现。【例3】(2015，南宁)下列物质，属于纯净物的是()A．陈醋B．矿泉水C．苹果汁D．水蒸气【方法指导】主要抓住纯净物和混合物的区别，是否含有一种物质来解答此类题。[对应练习]1．(2015，抚顺模拟)下列物质中，属于纯净物的是()A．洁净的空气B．纯净的食盐水C．pH＝7的溶液D．四氧化三铁2．(2015，娄底)下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是()[命题解读]氧气的性质是辽宁中考化学的常考点，主要在考查常见物质燃烧的现象、反应的类型、化学性质应用等问题，以文字叙述或图示的形式出现在选择题、实验探究题中。【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【方法指导】解答此类题目要熟练记住常见的物质在氧气中燃烧的现象以及注意的问题来判断正误。[对应练习]1．(2015，河南)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是()A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷2．(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是()A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质