课件-辽宁-2015_辽宁省2016中考化学考点聚焦 第21讲 化学肥料课件.ppt

辽宁省1．氮肥：促进植物的生长，使植株枝叶茂盛。2．磷肥：促进植物，增强植物____和____能力。3．钾肥：促进植物____，增强抗和抗____能力。4．复合肥料：同时均匀地供给作物几种养分。1．化肥：一方面化肥中含有一些重金属元素，有毒有机物和放射性物质，形成潜在的土壤污染；另一方面造成土壤退化和____、的污染。2．农药：农药本身就是有毒物质，在杀灭害虫的同时，也带来了对的污染和对的危害。1．氮肥、磷肥、钾肥的鉴别[命题解读]化学的种类及作用是辽宁中考的高频考点，主要以文字叙述的形式在选择题或填空题中考查。命题点为化肥种类的判断及主要作用。【例1】(2015，朝阳模拟)某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是()A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥【方法指导】熟记化肥的种类及其作用是解答此类题的关键。[命题解读]常见的盐是辽宁中考的常考内容，以文字叙述的形式在选择题中进行考查。主要命题点有：氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的俗名及用途。【例1】(2015，烟台)酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛。下列做法错误的是()A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C．用食盐水除去水壶中的水垢D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力【方法指导】熟练掌握常见的盐的俗名、用途是解决此类题的关键。[对应练习]1．(2015，本溪模拟)农业生产需要合理使用各类肥料。下列化肥属于磷肥的是()A．NH4ClB．K2SO4C．KNO3D．Ca(H2PO4)22．(2015，河池)玉米地的玉米苗叶子发黄，应及时施加的肥料是()A．KClB．K2SO4C．Ca3(PO4)2D．NH4NO3[命题解读]化肥的鉴别是辽宁中考的常见考点，主要以文字叙述出现在选择题或填空题中。命题点有：氮肥、磷肥、钾肥的区分、铵态氮肥的简易鉴别及使用时的注意事项。【例2】实验室有失去标签的四种化肥，只知道是硫酸铵、硝酸铵、氯化钾、磷矿粉Ca3(PO4)2。现各取少许进行鉴别，下列四种物质中能将上述肥料依次区别开来的一种试剂是()A．熟石灰B．水C．稀盐酸D．氢氧化钡溶液【方法指导】理解各种化肥的鉴别方法是解决此类题的关键。[对应练习]1．随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量增大，化肥对农作物的增产成为最有力的措施。现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加入水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是()A．碳酸氢铵B．氯化钾C．硫酸铵D．磷矿粉2．(2015，巴中)下列实验能达到实验目的的是()[命题解读]碳酸根离子、铵根离子的鉴别是辽宁化学中考常见的考点，主要以文字叙述出现在选择题或实验探究题中，主要考查离子的存在、鉴别等。【例3】(2015，南充)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是()A．向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐B．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类C．某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥【方法指导】熟记常见离子的鉴别、综合运用推理的方法是解决此类题的关键。碳酸根离子、铵根离子的鉴别一、碳酸根离子的鉴别1．与酸反应(1)实验操作：将稀HCl加入碳酸盐中。(2)化学方程式：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑；CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。(3)实验现象：固体溶解，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。2．与碱反应(1)实验操作：将Ba(OH)2或Ca(OH)2溶液加入碳酸盐中。(2)化学方程式：Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH；Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。(3)实验现象：生成白色沉淀。3．与盐反应(1)实验操作：将稀BaCl2或CaCl2溶液加入碳酸盐中。(2)化学方程式：Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl；Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。(3)实验现象：生成白色沉淀。二、铵根离子的鉴别1．实验原理：铵盐与碱混合受热可产生一种无色、有刺激性气味的气体，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。2．实验方法：(1)取样品放入试管，加NaOH溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，则说明样品中含有NH4＋。(2)将样品