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七年级数学上册(苏科版)你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形,梯形吗?试试看1、长方形纸板绕它的一条边旋转1周;2、直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周;3、一枚硬币在桌面上竖直快速旋转;从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.做一做:等腰三角形沿点划线一旁空白的方格中画图,使点划线两旁的图形完全相同。1.下列各图形中,不是由翻折而形成的是()2.下列四个图形中,形成方法与另外三个不同的是()如图1:是由图“回”向右平移而成.演示过程:⑵、在图③里画出图①虚线下半部向右平移4格后所得到的图形。演示过程:从以上的探究过程中我们可以感受到:如何将直角三角尺由图(1)的位置旋转到图(2)与图(3)?你能说出下面的图案是怎样形成的吗?请你构造一些图案,使每一个图案中含有2个三角形、2个圆形和两条线段,并给图案加上适当的解说词。小鸟两根棒棒糖两盏电灯这节课你有什么收获与感受?谢谢