课件-全国-2011_七年级数学上册《图形的变化》(2)课件 苏科版.rar
星菱****23
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七年级数学上册(苏科版)你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形,梯形吗?试试看1、长方形纸板绕它的一条边旋转1周;2、直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周;3、一枚硬币在桌面上竖直快速旋转;从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.做一做:等腰三角形沿点划线一旁空白的方格中画图,使点划线两旁的图形
课件-全国-2011_七年级数学上册 5-2《图形的变化》课件 苏科版.rar
一张正方形纸片,只剪一刀,你能剪成一个“十”字形图案吗?你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形,梯形吗?试试看3、直角三角形绕它的一条直角边旋转一周,形成怎样的几何体?从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.1、如图:沿点划线折叠后形成怎样的图形?请试着画出来。1.下列各图形中,不是由翻折而形
课件-全国-2011_七年级数学上册《图形的变化》(1)课件 苏科版.rar
七年级数学上册(苏科版)学习目标:知识目标:初步了解图形之间的变换关系,发展空间观念。能力目标:观察、动手操作,认识到复杂图形是由简单图形组成的。情感目标:培养学生观察分析问题的能力,能认识美、欣赏美、创造美。【探索新知】(试一试,看一看,动动手)下列图形绕轴线旋转1周,能形成怎样的几何体?从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.沿点划线一
课件-全国-2011_七年级数学上册 丰富的图形世界(2)课件 苏科版.rar
丰富的图形世界(2)上面各是那些立体图形?说说看!说出下列物体各部分的名称!议一议(1)说出圆柱、圆锥的相关部分名称.(1)说出这6个几何体的名称;分类是数学的一种基本思想方法,在分类时,应注意按同一标准不重不漏地进行,而且随着分类标准的不同,所分类别也不相同,所以,本题的答案并不唯一.1.填空(1)正方体有_____个面,______个顶点______条棱,这些棱的长度______.(填“相同”或“不同”)(2)长方体有___个面___个顶点___条棱,这些棱的长度__________.(填“相同”或“
课件-全国-2009_七年级数学上册图形的变化 课件苏科版.rar
一张正方形纸片,只剪一刀,你能剪成一个“十”字形图案吗?你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形,梯形吗?试试看3、直角三角形绕它的一条直角边旋转一周,形成怎样的几何体?从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.1、如图:沿点划线折叠后形成怎样的图形?请试着画出来。1.下列各图形中,不是由翻折而形