课件-全国-2018_（泰安专版）2018中考化学总复习 第一部分 系统复习 成绩基石 第7讲 燃烧与燃料 第2课时 大自然中的二氧化碳课件.ppt

第一部分系统复习成绩基石第7讲燃烧与燃料第2课时大自然中的二氧化碳考点梳理过关二、化学性质及用途考点2二氧化碳的制取6年3考考点3碳循环与温室效应6年3考附：化学方程式梳理典型例题运用变式运用►1.[2016·湖州中考]如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2)，下列说法中，不正确的是()A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B．二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用C．二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化D．这种新型催化剂在反应前后质量不变A化石燃料的大量使用，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因，绿色植物的呼吸作用不会造成二氧化碳的含量不断上升，A说法错误；二氧化碳是光合作用的原料，也是调节温度的重要气体，对地面起保温作用，B说法正确；二氧化碳转化为甲酸的过程中有新物质甲酸生成，属于化学变化，C说法正确；催化剂在反应前后质量不变，D说法正确。类型2CO和CO2变式运用►2.[2016·临沂中考]对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是()A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子A二氧化碳可用于光合作用，也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，A说法错误；二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，B说法正确；CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好地与氧气结合而中毒，C说法正确；一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，D说法正确。实验聚焦突破典例分析分析►(1)通过分析题中所指仪器的作用可知，D是烧杯，F是酒精灯；(2)根据给定的药品稀盐酸和大理石及仪器知，甲同学抽到的考签应该是②二氧化碳的制取；(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以制取一瓶该气体，应选用的仪器有ABCE；(4)实验室制取二氧化碳需要先检验装置气密性，然后先装固体，再装液体，最后收集气体，所以制取步骤应为组合装置→检查气密性→先加大理石，后加稀盐酸→收集气体；(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气可利用上述气体发生装置，化学方程式为命题挖掘►六年真题全练D由光合作用中能量的转化可知，反应①是太阳能转化为化学能，A说法正确；通过反应②得到了无毒、易降解塑料，有利于缓解“白色污染”，B说法正确；反应③氨气与二氧化碳反应生成尿素和水，尿素可用作氮肥，C说法正确；反应④获得产品后的剩余液中，溶质有NH4Cl和NaHCO3，D说法错误。2．[2015·泰安，26题，4分]实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：用对比实验方法探究二氧化碳的性质。(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C。其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比A瓶与(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。(2)实验二观察到C装置中发生的现象是，结论是(用化学方程式表示)。(1)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OC(2)干燥的蓝色石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色CO2＋H2O===H2CO3解析：(1)用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水。对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的蓝色石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸可使蓝色石蕊试纸变红。猜押预测►(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。(1)水(2)纸花由紫变红CO2＋H2O===H2CO3(3)④密度比空气大解析：(1)实验1中将干燥的石蕊纸花和喷水后的石蕊纸花分别放入到二氧化碳气体中，由此可知该实验中控制的变量是水；(2)实验1中干燥的石蕊纸花放入二氧化碳气体中不会发生颜色变化，但是将喷水后的石蕊纸花再放入二氧化碳气体中，会观察到石蕊纸花由紫色变成红色，原因是二氧化碳与水反应后生成的碳酸使其变红色，反应的化学方程式为CO2＋